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幼儿园中班教案《小老鼠普普》

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幼儿园中班教案《小老鼠普普》<br />幼儿园中班教案《小老鼠普普》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、 理解图画故事情节发展的过程。<br />2、 感受图画故事人物的幽默感。<br />3、 学习用欣赏的眼光看待同伴。<br />4、 理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。<br />5、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />课件《小老鼠普普》、教学大书《小老鼠普普》<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、 导入部分<br />1、认识普普。<br />师：小朋友们，今天李老师给你们介绍一位新朋友，小朋友<br />看一看他是谁？<br /> <br />师：李老师跟普普可熟了，我知道他有个最大的特点，就是<br />喜欢放屁。你喜欢这样的普普吗？<br />二、基本部分：故事讲述。<br />师：请你猜一猜哪个是普普的爸爸（妈妈/哥哥/姐姐/爷爷/<br />奶奶），为什么呢？<br />师：普普在干什么？他的家人呢？这时候的普普是什么样的<br />心情？（孤独）<br />师：看这幅图，发生了什么情况？<br />继续讲述故事。<br />师：听完哥哥姐姐说的话，普普是什么样的心情？（失望、<br />难过）你是怎么看出来的？<br />教师鼓励幼儿大胆猜想故事情节：<br />师：爸爸答应普普跟着家人一起出去找食物，在找食物的过<br />程中，会发生了什么事情呢？小朋友请看<br />图画，谁来告诉我？（幼儿回答）<br />师：大家都是轻手轻脚地，怎么把大花猫招惹过来了？<br />师：叫声吵醒了大花猫，吓得大家拼命跑回洞里，什么食物<br />也没搬到。回到洞里，普普是怎样的心情？(幼儿回答)<br />继续讲故事。<br />普普一家在洞里展开了热烈的讨论，<br />爸爸说：幸好我们没把它搬回来！<br />妈妈说：幸好大花猫来了！<br /> <br />哥哥说：幸好我们吵醒了大花猫！<br />姐姐说：幸好我们吱吱叫了起来！<br />这时，奶奶笑了笑，也说了一句话，小朋友猜，奶奶会说什<br />么呢？<br />听完家里人的讨论，普普是什么样的心情呢？你是怎么看出<br />来的？<br />3、欣赏完整的故事。说说你最喜欢故事中的哪个情节？<br />三、结束<br />教师小结。小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类<br />动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很<br />强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可<br />以看到它们的足迹。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:36 页数：3
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文章作者：U-43711

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