中班教案《冬天是什么》含教学反思

 <br />中班教案《冬天是什么》含教学反思 <br />活动目标： <br />1、理解故事《冬天是什么》感受冬天里的快乐。 <br />2、了解一些动物不同的过冬方式。 <br />3、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。 <br />4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 <br />5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 <br />活动重难点： <br />理解故事《冬天是什么》，知道一些动物不同的过冬方式 <br />活动准备： <br />幼儿用书《动物过冬》、教学挂图《冬天是什么》、故事《冬天是什么》录音磁带。体操律动音乐一曲。 <br />活动过程： <br />一、活动导入 <br />（1）师：小朋友，冬天到了，天气真冷啊！你们有什么方法用来取暖啊？（让幼儿讨论，自由说） <br />（2）师：小朋友，真聪明。冬天，人们感觉冷的时候可以多穿衣服，做运动来暖和身体，那么你们知道动物又是怎么样过冬的吗？（让幼儿讨论，自由说） <br />（3）师：小朋友知道的真多，老师有一个故事，是说动物怎样过冬的，你们想听吗？ <br />二、活动指导 <br />（一）请听故事 <br />1、师播放录音磁带《冬天是什么》。 <br />师：小朋友，听了《冬天是什么》，你们知道小鸟们要飞到哪里过冬？（飞到南方过冬）为什么？（南方暖和些） <br />2，让幼儿讨论，自由说 <br />（1）冬天，燕子、杜鹃和大雁要飞到南方过冬。 <br />（2）青蛙、小熊和蛇要冬眠，美美地睡觉； <br />（3）松鼠、兔子和绵羊长出更多的毛御寒，而蚂蚁则躲进洞里。） <br />3、师：小动物们冬天真特别，下面我们来听挂图《冬天是什么》，一边看一边想小动物是怎么过冬的。 <br />（二）看一看，说一说 <br />师出示挂图，幼儿观察并说一说。 <br />1、师：图一有什么？（有鸟、大雁排成人字形在飞……）你们知道，小鸟们想飞到哪里去呢？ <br />2、图二上有什么？（幼：有很多的小动物，松鼠、羊、兔子、熊、青蛙、蛇、蚂蚁）这些小动物在干什么呀？ <br />如：小白兔、小松鼠、绵羊在玩雪球。 <br />熊、青蛙、蛇在睡觉，蚂蚁躲在洞里。 <br />3、师：小朋友，你们知道松鼠、绵羊、小兔身上长有什么，所以冬天不怕冷吗？（长有毛） <br />4、师：我们再来看北方的小朋友们在冬天里有什么特别的活动？（幼儿观察图三，说一说） <br />幼：小朋友在滑雪，堆雪人 <br />师：他们高兴吗？（高兴）我们南方没下雪，冬天里，我们小朋友可以做什么好玩的活动就不怕冷呀？（跳绳、做体操、拔河……师：小朋友看了挂图，也听了故事《冬天是什么》啦，我们知道了各种动物过冬的方式不同：） <br />5、师：你们想不想知道更多的动物过冬的知识呀？（想） <br />6、师向幼儿讲述小资料《动物是怎样过冬》的内容，加深幼儿对动物不同的过冬方式的了解。 <br />（三）音乐游戏：蹦蹦跳跳，让幼儿感受游戏带来的温暖和快乐（师幼一起做运动）。 <br />（四）做一做 <br />1、请幼儿打开幼儿用书《动物过冬》。 <br />三、活动结束 <br />1、讲评作业，表扬做得好的幼儿。 <br />2、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。 <br />教学反思： <br />冬天是令人难忘的，更是值得去体验的。我们通过带领孩子们观察、体验、探索和尝试，一方面让他们了解冬天的特征，人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化；另一方面，帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯（能天天坚持育锻炼，天天早睡早起），学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动，我有以下一些体会：从对冬季生活的感受和体验，我们和幼儿一起拥抱了阳光的温暖，闻到了阳光的香味，参与了户外运动，探索了冰的形成和变化在这些活动中，幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，孩子们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。 <br />小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。 <br />第 4 页 & 共 4 页 <br />