中班主题活动教案：中秋节真快乐教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班主题活动教案：中秋真幸福教学案例（反思教学） <br />中秋主题&ldquo;中秋真幸福&rdquo;教学计划（对教学进行反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，以便孩子们认真学习。观察图片，理解作品表达情感使孩子们知道中秋节是中国的民间团圆节。为了了解中秋节的习俗，适合幼稚园老师参加中班主题活动课。快来看看中秋节教学计划。活动设计背景 <br />幼儿每年都会吃月饼，但他们不知道为什么要吃月饼和吃月饼。这项活动是为了让孩子们理解这一点，同时通过说唱形式来培养孩子们的语言表达能力。让孩子们知道中秋节，团圆节，并打电话给远离田野的亲戚。 <br />活动目标 <br />1.让孩子仔细观察图片并了解作品应表达的情感。 <br />2.让孩子们知道中秋节是中国的民间团圆节，并了解中秋节的习俗。 <br />3.让孩子们回忆并流畅地表达他们对节日的感受。 <br />4.体验与所有人度过假期的快乐。 <br />5.利用物品的特性和同音异义来学习祝福，体验人们彼此关心的美好情感。 <br />教学重点，难度 <br />让孩子们流畅地表达对节日的感受，了解中秋节的含义。 <br />活动准备 <br />1，一盒月饼 <br />2.记录器。 <br />3，教学挂图《中秋节真快乐》。 <br />活动程序 <br />1.录制并播放有关中秋节的儿童歌曲。 <br />嘿嘿嘿， <br />8月15日中秋节 <br />吃月饼来享受月亮， <br />每个家庭聚会. <br />2，老师问：小朋友，你刚刚听过小朋友的歌，从小朋友的歌中秋节知道吃什么，什么？ <br />幼儿：吃月饼，晚上看月亮。 <br />老师：孩子们回答了事实。实际上，中秋节不仅是关于吃月饼和看月亮的事情，也是家庭团聚的日子。如果您外出工作并离家在外，如果您有条件，必须回家与家人团聚。 <br />3.老师拿出一盒月饼供孩子们看和品尝月饼。 <br />4.老师出示教学挂图，以指导孩子观察和讲述。 <br />老师的问题：孩子们看了看，您在地图上看到了什么？ <br />幼儿：天上有一个圆形的月亮，有些人坐在院子里看月亮，孩子们正在吃月饼，他们真的很开心！ <br />五。扩大幼儿的思想，让他们自由地表达意见，并提出意见并提出建议。5，鼓励儿童多玩游戏，并让其成长。（2）鼓励幼儿。（b。）。。。。。。。。。。。。。。-.-。-.-。--，-。-.-。-。-。-.-。-.-。-.-。-.-。-.-。-，-，-。-.-。-。。-.-。-。 <br />1老师的问题：中秋节后，孩子们做什么？ <br />幼儿：吃月饼，看月亮. <br />2您如何对待远方的孩子？ <br />幼儿：我在广东给父母打电话.我还在给奶奶月饼. <br />6.老师：中秋节快到了。孩子们必须在家里和周围对亲戚说&ldquo;中秋节快乐&rdquo;，而且他们必须打电话给远方的亲戚。 <br />7.让孩子模仿称呼自己的亲人。 <br />8，总结 <br />今天，我们知道中秋节是我们人民的传统节日。在这一天，我们应该吃月饼，享受月光，并与家人团聚。此外，孩子们应该关心他们的祖父，祖母，父亲，母亲. <br />教学反思 <br />在这项活动中，这个班级的孩子们的热情仍然很高。尤其是当谈到月饼并打电话给亲人时，他们的热情很高。通过这项活动，孩子们了解了中秋团圆节的重要性，并且知道他们应该在这一天吃月饼。但是，这堂课的孩子年龄较小，因此孩子们对老师的提问不是很好。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你...