中班主题活动教案：小人书不要哭教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班主题活动课程计划：不要为小人哭泣的课程计划（反思教学） <br />中班主题活动反派书（不带教学反思）的教学案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发孩子对书本爱的热爱，培养孩子的情感和歌曲的演奏能力。适合幼稚园老师参加中班主题活动课。快来看小书，别哭了。活动目标： <br />1.激发孩子们对书本的热爱。 <br />2.培养幼儿感受和表演歌曲的能力。 <br />3.指导孩子根据歌词内容做相应的动作。 <br />4.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />5.探索并发现生活的多样性和特征。 <br />活动准备： <br />歌曲磁带，用于哭泣的课件等 <br />活动程序： <br />一，教学组织的开始部分 <br />老师：孩子们，你在哭谁？我不知道，今天，老师要你看动画片，想看吗？幼儿：思考。 <br />二，基础部分 <br />1.组织教学，老师：操作课件，让孩子们看着小书哭，并指导孩子讨论：小男人为什么哭？ （原来那本小书被一些孩子撕了，所以我哭了） <br />2，孩子自由发言，让孩子说老师指导孩子谈论如何保护书本，孩子大胆地说。幼儿：不要撕书，不要破坏书，不要在书上写东西等。老师：总结一下如何爱书。 <br />3.今天老师给你带来了一首好歌。这首歌的名字是：不要在小男人的书上哭，你想学习吗？幼儿：思考。 <br />4，放录音，让孩子欣赏歌曲，大致了解歌曲歌词的含义，老师讲解歌曲歌词。让孩子知道他们为什么哭。 <br />5.老师演示一次唱歌，然后让孩子再次欣赏。老师教孩子们学习歌词。老师说，年幼的孩子说了一个字，然后和老师说了歌词。 <br />6，学会唱歌，老师完成唱歌，鼓励孩子小声说。分为两组演唱会歌曲，看看哪一组演唱得很好。 <br />7.老师和孩子们一起唱歌，根据孩子对歌曲的熟悉程度，指导他们自由地作曲和演奏歌曲。 <br />8.让孩子们一起讨论：我们应该如何保护这本书？将破损的书放在角落里并修复。 <br />表扬鼓励幼儿大胆表演。 <br />活动反思： <br />通过给孩子们听音乐课，大多数孩子都学到了这首优美的歌，有些孩子也可以创作优美的歌，例如：伊伊宁儿童。通过让孩子玩耍，他知道如何珍惜书本，不破坏书本和不撕书本。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />