中班主题服务员教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />对中班服务员主题的思考 <br />中型主题服务员课程计划的反映主要包括活动目标，重点和难点，活动准备，教学过程，活动反映等内容。体验用过的月饼盒的乐趣。您可以使用&ldquo;托盘&rdquo;球协调行走，适合幼儿园老师。让我们看一下服务生的课程计划。活动目标 <br />1.体验用过的月饼盒玩游戏的乐趣。 <br />2，可以使用&ldquo;托盘&rdquo;将球保持协调。 <br />3，可以初步树立尊重同伴，谦虚求助，乐于助人的思想。 <br />4，了解多做运动对身体有益。 <br />5.愿意探索，交流和分享。 <br />主要难点： <br />1.专注：体验玩废料的乐趣 <br />2.难点：不要跌倒并与球协调行走 <br />活动准备 <br />1.体验准备：幼儿园上课前参观酒店 <br />2，材料准备：16个小凳子，4个小桌子，4个盘子，1个小红色花；每个人从月饼盒上切下一个圆形的&ldquo;托盘&rdquo;，&ldquo;足球冰淇淋&rdquo;的外壳，湿毛巾 <br />教学过程 <br />首先进入场地，带领比赛 <br />老师和学生也正在为老师的自我编辑做准备。 <br />第二，自由探索，玩更多东西 <br />1.年幼的孩子可以自由探索和玩游戏。 <br />2.提醒幼儿不要做危险的事情。 <br />3.观察和模仿。 <br />提醒幼儿探索和模仿他人的游戏玩法，并体验学习的乐趣。 <br />三，分散练习，托起盘子 <br />1.学习新动作 <br />1给每个孩子一个&ldquo;盘子&rdquo;和一条湿毛巾（&ldquo;托盘&rdquo;中间的湿毛巾，增加&ldquo;盘子&rdquo;和&ldquo;托盘&rdquo;之间的摩擦）。 &ldquo;今天，我们成为餐厅的服务生。我们为客户服务。上菜时，一个托盘，后面有另一个托盘，则不能丢盘子。 &ldquo; <br />2名儿童可以自由练习基本动作 <br />思考：如何直奔&ldquo;菜&rdquo;，&ldquo;菜&rdquo;不降落？如何在活动中灵活避开同伴？ <br />3总结：看到前托盘的平衡，速度适中，控制动作不会掉落。 <br />2.练习新动作 <br />这个孩子沿着S形的路线，旁边是一个成排的小凳子。 <br />1专注于帮助不稳定球的孩子纠正错误的手和脚步； <br />2要求不能打小凳子，球掉下来，立即跑回原来的位置重新开始。 <br />四，游戏&ldquo;盘子上的盘子&rdquo; <br />1.与孩子们一起安排场地： <br />#### O <br />#### O <br />#### O <br />#### O <br />（代表幼儿；＃代表小凳子； O代表桌子；在桌子上放一个篮子）。 <br />2.讲解示范游戏方法 <br />``我们分为四组竞争。第一个孩子从起跑线开始，绕过四个凳子，走到桌子的尽头，将&ldquo;碟子&rdquo;放在盘子上，跑回第二个孩子的手，依次继续，第一个完成的组和&ldquo;菜&rdquo;不会掉下去就是赢家。 <br />3.儿童鱼进入田间练习 <br />规则：如果掉落了&ldquo;碟子&rdquo;，请立即将其拾起并跑回原来的位置以重新开始。 <br />4.婴儿游戏1D2次 <br />5.收集幼儿并审查活动 <br />五，工作结束 <br />老师和学生一起组织场地。 <br />扩展活动 <br />如果孩子熟练地执行上述操作，则可以增加难度，例如跨过凳子行走，在凳子上行走等等。 <br />活动反思 <br />一，设计意图 <br />月饼盒非常漂亮，质量也很高。孩子们将这些盒子带到幼儿园，并放入回收箱。为了充分利用月饼盒，培养孩子们的资源节约意识，增加活动的难度，我将月饼盒切成一个圆圈，切下旁边的盒子，放下飞机，用了橄榄球状的冰。作为&ldquo;蔬菜&rdquo;，为了不使&ldquo;盘子&rdquo;掉落，请在&ldquo;托盘&rdquo;上放一块湿毛巾，以增加&ldquo;托盘&rdquo;与&ldquo;蔬菜&rdquo;之间的摩擦。在活动中，孩子非常注意身体的协调以及上，下肢的协作，以完成&ldquo;盘子上的盘子&rdquo;动作，这是很好的身体平衡运动。小时候，我增加了比赛的竞争性，并将其命名为&ldquo;侍应生&rdquo;。对于年幼的孩子，活动中设置了不同的难度级别，例如直走和S步走。 <br />二，效果分析 <br />当开始学习新的动作时，孩子们的兴趣很高。除了协调上肢和下肢之外，他们还探索各种游戏玩法。步行行走→避开同伴行走→S型路线，难度逐渐提高，口味也增加。通过引导幼儿思考，他们的想象力和克服困难的勇...