中班音乐小弟弟早早起教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班音乐的弟弟很早就开始了教学计划。 <br />初中音乐的弟弟早就开始了教学计划，主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解歌词内容，初步学习唱歌，教育孩子自己做自己的事情，适合自己为了让幼儿园老师参加中班音乐活动班，快来看弟弟早点开始课程计划。活动目标： <br />1.了解歌词内容并学习唱歌。 <br />2.教育孩子自己的事情，自己做。 <br />3.熟悉并感受歌曲的旋律和内容，学会唱歌。 <br />4.感受音乐的愉悦和温暖。 <br />5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。 <br />活动准备： <br />儿童书 <br />活动程序： <br />一，开始部分 <br />1.语音练习：师生说好歌《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》、《六一庆祝会》。 <br />2.有节奏的锻炼：《我来教你跳个舞》，《萤火虫》，《蝴蝶》，《摘果子》，《夏天的雷雨》。 <br />二，基础部分 <br />1.老师：孩子们，我们每天早上醒来怎么办？ （会洗脸，刷牙，梳头，照镜子并穿衣服） <br />2，老师出示挂图 <br />老师：图片中的小兄弟正在看什么？ （图1小弟弟被子折叠，图2小弟弟穿好衣服，图3小弟弟刷牙，图4小弟弟洗脸）指导孩子们说出每张图片的内容，请孩子们思考一下这个小弟弟怎么样完成了吗？幼儿回答他们的感受。 <br />老师总结：弟弟叠被子，穿衣服，刷牙，洗手，洗脸都很棒，我们应该向他学习。 <br />3，今天，老师给孩子们带来了一首好听的歌，老师快乐的范歌唱《小弟弟早早起》。 <br />4.老师询问孩子们歌曲的内容，并指导孩子们看挂图的歌词。示例：图1的弟弟早起，早起，起早。图2折叠被子要穿好衣服，再穿好衣服。图3牙齿清洁干燥。图4洗自己的脸，自己洗脸。 <br />5.在每个孩子讲完每个图片的内容后，老师会唱歌每个图片的内容。 （注：Yaxi是魏玛人的好声音） <br />第三，学会唱歌 <br />1.老师带领孩子跟着钢琴唱歌，提醒孩子学会听序曲并开始唱歌。 <br />（1）请孩子们按照节奏跟随老师的歌词，并完成两次歌词。 <br />（2）请孩子们跟着老师学习唱歌。 <br />请让孩子和老师一起唱歌。 <br />然后请孩子们和老师一起大声唱歌。 <br />2.老师激励孩子以欢快的声音唱歌，提醒孩子唱笔记。 <br />3，请个别孩子再次唱歌 <br />4.这首歌中有几段简短的段落。 <br />5.您喜欢歌曲的哪一部分，为什么？ <br />老师摘要：这首歌唱了一首关于健康习惯的歌。我们的孩子还想早起，把被子折叠起来，穿上衣服，像歌中的小弟弟一样清洁牙齿刷。洗自己。 <br />四，结束部分 <br />1.歌曲表演《幸福拍手歌》 <br />2，总结类活动！ <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />