中班数学活动教案：数小鸡教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班数学活动教学计划：小鸡教学计划数 <br />中班的数学活动数量包括活动的设计背景，活动的目标，教学的重点，活动的难度，活动的准备，活动的过程等。对培养儿童歌曲的兴趣，对小动物的热爱，对儿童歌曲的学习以及对儿童歌曲的创作的兴趣。学习“依赖”一词，适合幼儿园老师参加中班数学活动班，来看看小鸡教学计划的数量。活动设计背景 <br />《数小鸡》是一首有趣的歌曲。为了使孩子们感兴趣，我制作了课件以丰富孩子们的视觉体验，最后结束了游戏，进一步了解了鸡妈妈和鸡宝宝的生活。 <br />活动目标 <br />1.培养孩子学习歌曲和爱小动物的兴趣。 <br />2，学习儿童歌曲尝试创造儿童歌曲的动作，学习“依赖”一词。 <br />3.发展儿童的语言能力和指向能力。 <br />4.培养幼儿进行比较和判断的能力。 <br />5.激发孩子对学习的兴趣。 <br />教学重点，难度 <br />编号1-7，学习播放歌曲并为其创建动作。 <br />活动准备 <br />材料准备：鸡妈妈的头饰，带孩子的鸡宝宝头饰，多媒体课件，录音机，音乐磁带，游戏设备。 <br />活动程序 <br />开始链接： <br />一，节奏 <br />基本链接： <br />二，观看多媒体课件 <br />1，孩子做得真棒！今天，我们班上有很多小客人。你看到谁？显示多媒体课件图1：图片上有谁？ （鸡妈妈和鸡宝宝）鸡妈妈在做什么？ （以鸡的数量计）鸡妈妈有几个鸡宝宝？让我和妈妈一起数数！一二三四五六七，（老师指导宝宝一起数数） <br />2.观察图2：那里有多少个鸡宝宝？鸡宝宝在做什么？要点（鸡正在吃米饭）让我们一起学习动作吗？ <br />3.观看图3：嘿？发生了什么？两只小鸡中有多少在抢东西？你在做什么？在个别孩子示范之后，（两个孩子将示范一次）教育幼儿团结和相爱。 <br />4.观看图4：鸡宝宝在做什么？那里有多少？ （四只鸡） <br />5.观看图5：孩子们，图片上的小鸡现在在做什么？ （在母亲的怀抱中）专注于“依靠”。谁愿意这样做，让每个人看到拥抱，请孩子们模仿运动并学会说“依赖性”。老师解释了依靠它的含义。 <br />鸡宝宝爱他们的母亲，我们也像鸡一样爱我们的母亲。 <br />播放动画，老师朗读歌曲： <br />6，小朋友，小朋友的歌好听吗？我们能为孩子们的歌取一个好名字吗？鼓励幼儿自由玩耍，导致《数小鸡》。 <br />第三，学习儿童歌曲，并根据儿童歌曲的内容进行相应的动作。 <br />结束链接： <br />第四，请输入孩子进行表演。 <br />扩展链接： <br />第五，以游戏的形式来巩固对儿童歌曲的学习。 <br />游戏开始时，母鸡咯咯地笑着对鸡说：鸡宝宝，天亮了，妈妈想带你去草地捉虫子，前面有很多小虫子，加油！ <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />