中班社会活动教案：模仿秀教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班社交活动教学计划：模仿表演计划（对教学进行反思） <br />模仿表演计划的中班社会活动（对教学进行反思）主要包括设计背景，活动目标，关键困难，活动准备，活动过程，教学反思等，了解企鹅，袋鼠和乌龟，并且愿意参加体育活动，适合幼儿园老师。让我们看一下仿制展示柜。设计背景 <br />由于该阶段儿童的一般模仿和极为活跃的特征，因此根据小班健康受试者的《模仿秀》课程进行。我故意将其移至中班。 <br />活动目标 <br />1.认知：了解企鹅，袋鼠和乌龟。 <br />2，感情：愿意参加体育活动。 <br />3.技巧：通过模拟上述动物的不同步行方式，可以实现儿童的步行，跳跃和攀爬练习。 <br />4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 <br />5.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />主要困难 <br />模仿上述动物的不同走路方式，并练习儿童走路，跳跃和爬山。 <br />活动准备 <br />一张录像带，记录了三种小动物（企鹅，袋鼠和乌龟）的行走姿势，以及一张常见动物小鸡，幼犬，老牛和小猫的行走照片。 <br />活动程序 <br />一，链接的开头 <br />1.老师模仿小动物的声音，并要求孩子闭上眼睛，猜出什么是小动物。 <br />2.老师展示常见动物的图片并加以识别。 <br />二，基本链接 <br />1.播放有关企鹅的视频。问题：1这只小动物叫什么？ 2它走的路是什么？ 3再次观看并模仿。 <br />2，播放有关袋鼠的视频，问问题：1这个小动物叫什么？ 2它走的路是什么？ 3再次观看并模仿。 <br />3，播放有关乌龟的视频，问问题：1这个小动物叫什么？ 2它走的路是什么？ 3再次观看并模仿。 <br />三，链接结束 <br />测试在孩子面前模仿的小动物走路的方式。 <br />四，扩展 <br />观看鱼鸟如何从一个地方走到另一个地方。 <br />教学反思 <br />这是我公开课的一部分，这对孩子们的参与热情非常好。尽管这是健康领域的“体育比赛”，但也应该是户外活动。但是考虑：首先是新学校，新面貌，室外毕竟不是室内。其次，体育比赛中的多媒体毕竟是一种尝试，但我认为使用多媒体的效果一定要比户外头饰好。第三中班学生的运动量已经足够。 <br />效果：幼儿可以向他们学习，老师们也可以理解，让幼儿快乐地玩耍是我们与幼儿之间的纽带和桥梁，而不是灌输和咒骂。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />