中班社会活动教案：保护环境从我做起教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班社交活动课程计划：从我的教学计划中保护环境（反思教学） <br />中班为了保护环境而不受我的教学计划影响的社会活动（对教学进行反思）主要包括设计背景，教学目标，教学困难，活动准备，活动过程，教学反思等内容，以便孩子们理解环境健康与我们的生活息息相关。要养成良好的卫生习惯，保护我免受环境侵害，培养孩子敏锐的观察能力，适合幼儿园老师参加中班社会活动班，从我的教学计划中来看看环境保护。设计背景 <br />对于年幼的孩子，诸如乱扔五彩纸屑和不良环保意识等不良行为。 <br />教学目标 <br />1.让孩子知道环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，并保护环境免受我的伤害。 <br />2.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 <br />4.探索并发现生活的多样性和特征。 <br />5，初步了解健康小常识。 <br />教学困难 <br />养成良好的卫生习惯 <br />活动准备 <br />挂图，CD。 <br />活动程序 <br />1.在一个优美的环境中玩耍后，问孩子们一些问题，你想去这里玩吗？每个人都齐声回答，想一想！问:为什么？答案:有鸟，花，树，很好，让我们看一下这张活动挂图。 <br />2.接下来，显示一张环境恶劣的挂图，满天都是垃圾，动物饿死，树木枯萎的挂图。问：小白兔，孩子怎么了？答案:已死。 Q:他们为什么死了？答案:什么都没吃。 <br />3.通过将碎片与挂图进行比较，向孩子们介绍一个良好环境对我们生活的好处，以及污染环境对人类和动物造成的危害。告诉幼儿，良好的环境取决于每个人的生活。 <br />4.让孩子们畅所欲言，如何使我们的教室，周围的环境更清洁？ <br />教学反思 <br />1.通过这项活动，孩子们基本上意识到了良好环境对我们生活的重要性，并增强了保护环境的意识。 <br />2.在活动过程中，孩子们说话的机会更少，剪辑的片段更加抽象，无法被更深入地理解。 <br />3.作为一名儿童的启蒙老师，我觉得有必要从生活中一点点教给他们，养成良好的卫生习惯。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />