中班美术我喜欢的楼房教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />对我喜欢中班艺术的建筑物的教学计划的思考 <br />我在中班艺术中喜欢的建筑教学的反映主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等。学习使用几何图形来表达建筑物的主要特征，并使用敲门的方法来显示我喜欢的东西。建筑物通过观察，比较，试验和操作方法，展示出自己喜欢的建筑物，适合幼儿园老师参加中班美术活动班，来看看我最喜欢的建筑物教学计划。设计方案： <br />该建筑是儿童可以看到的日常生活。艺术源于生活，为生活服务。在现代教育思想的指导下，建设以生活为导向的美术教学是一个理想的追求。这是深化美术教学改革的必然要求。为此，活动《我喜欢的楼房》旨在提高他们的绘画技能。 <br />活动目标： <br />1.学习使用几何图形来表达建筑物的主要特征，并使用点击方法来显示您喜欢的建筑物。 <br />2.通过观察，比较，尝试和操作来显示您喜欢的建筑物。 <br />3.感受敲门和绘画的独特之美，并体验与同事合作的乐趣。 <br />4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆交流。 <br />5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。 <br />活动准备： <br />一个例子，一段舒缓的音乐。 <br />2.棉球，各种颜色的颜料，白油粉彩，白皮书。 <br />3.3-4一棵大树的大图片。 <br />活动程序： <br />1.以&ldquo;魔术&rdquo;形式介绍活动，这将引起对儿童活动的兴趣。 <br />示例（用白蜡笔在白纸上绘制建筑物） <br />老师：孩子们，你觉得这是什么？白皮书上有东西吗？现在，老师将改变魔法，并在白皮书上做出一些改变。 <br />老师：谁知道老师是怎么出来的？ <br />2，引导孩子观察，初步认识绘画方法 <br />老师：请您仔细阅读这份白皮书，我们同时绘制的白皮书有何区别？ <br />教师总结：事实证明，在白板上，老师首先用油画棒粉刷了建筑物，但看不到与白皮书相同的颜色。涂上油画棒的地方的颜色无法上升，而其他地方则变成了颜色，并且出现了白色建筑物。 <br />3，老师演示使用敲门和绘画方法来表达建筑物 <br />（1）老师指导孩子用几何图形表达建筑物的主要特征。 <br />（2）请一些年幼的孩子用&ldquo;魔力球&rdquo;与老师击倒美丽的建筑。 <br />4，老师要求孩子的手术，老师导游指导 <br />提醒孩子注意： <br />房子应该被涂得更大一些，并且图片应该是满的。 <br />棉球是一种颜色，请勿将颜色混在一起。 <br />如果有能力，则可以在绘画后绘制房屋并绘制一些背景（太阳，云，草等）。 <br />5，评估，总结 <br />老师：我们今天用什么方法画房子？您最喜欢哪座建筑？为什么？ <br />你画什么样的房子，请告诉我！ <br />活动反思 <br />艺术是要让孩子们大胆尝试创作作品。从小就培养孩子的自信心是非常重要的。孩子们打印时的思维非常活跃。他们从不考虑自己的技能。绘画并不关心后果。虽然这幅画很幼稚，但是自我感觉很好，它必须保护孩子的感觉。鼓励幼儿评价彼此的工作，鼓励他们赞美同龄人的表现，并为同龄人的进步感到高兴。在这一过程中，不仅提高了幼儿的评价能力，而且幼儿学会了从他人的角度独立思考问题。 <br />总而言之，美术教育是孩子们非常乐于接受的快乐教育。一个孩子就像个幼苗。必须根据自然规律认真管理幼苗。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢...