中班美术活动教案：猪教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班美术活动教学计划：猪教学案例 <br />中班美术活动猪教学案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，学会从上到下观察猪，了解猪的形状特征，了解猪与人的关系，了解猪的用途。猪，适合幼儿园老师。看看猪的教案。活动目标 <br />1.学会从上到下观察猪，并了解猪的形状特征。 <br />2.了解猪与人之间的关系，了解猪的用途。 <br />3，可以大胆绘制，主图被绘制得饱满。 <br />4.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。 <br />5.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 <br />活动准备 <br />1，图片：猪 <br />2，儿童用彩色纸，蜡笔。 <br />活动程序 <br />一是介绍，引起了幼儿的兴趣。 <br />老师：今天，我们班上有只胖小动物。你猜是谁吗？ <br />（然后显示玩具猪） <br />老师：嘿！是猪，还是胖胖的大肥猪。 <br />其次，引导孩子观察猪，并观看老师的示范 <br />1.了解并了解大肥猪的形状特征。 <br />（1）大肥猪长什么样？ <br />（2）圆头上有什么？它是什么形状？ <br />（小圆眼睛，三角形的耳朵，圆形，上翘的鼻子。） <br />（3）身体看起来像什么形状？ （椭圆） <br />（4）身体背后是什么？下面是什么？是什么感觉 <br />（细尾巴，四个粗短腿，脚上的尖蹄。） <br />2.讨论如何切掉肥大的猪的部分，知道猪的哪一部分用来代表猪的部分，并正确选择图形以切出图形。 <br />3.介绍一种新的着色和打印方法。 <br />（1）用回形针固定白色的大盘子，然后切下切好的肥猪大纸板。 <br />然后选择您喜欢的彩色蜡笔在底板上绘画，直到出现大肥猪的轮廓。孩子们在观察老师的颜色时非常小心。他们知道如何选择蜡笔的颜色进行着色。他们还知道如何绘画。在观看老师的作品的过程中，他们学习了制作方法。 <br />第三，孩子们动手，激发孩子们想象丰富图片的背景。 <br />1.在小孩子的大型肥猪生产中，老师承认了生产要求： <br />底板和大肥猪纸板不能在着色中移动。着色时要注意强度，以防止底板破裂。 <br />2.激发孩子并添加相应的内容。 <br />你的肥大猪在哪里？ <br />（例如，农场的房屋，田野中的树木和草木以及图片的丰富背景使图片更加生动。） <br />四，展览儿童作品 <br />请孩子们互相介绍他们的猪住在哪里，他们在做什么？ <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />