中班美术活动教案：可爱的小鸡教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班美术活动课程计划：可爱的小鸡课程计划（对教学有反思） <br />中班艺术活动的可爱小鸡教学计划（对教学进行反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等，通过观察和放养小鸡来进行。孩子们说鸡的形状特征，通过孩子们的歌曲来尝试激发孩子们对绘画的兴趣，让孩子们喜欢绘画，喜欢移动，喜欢大脑，适合幼儿园老师参加中班美术活动课，来看看可爱的小鸡教学计划。活动设计背景 <br />我发现班上的孩子特别喜欢小动物。在每个小鸡游戏中，孩子们的表现都非常好，所以我选择了小鸡作为主题，并且这个班级的孩子在绘画时经常会乱涂乱画。一气呵成，很难按照我的意愿完成绘画任务，教学活动很难达到预期的目标。通过学习教学和研究活动，我试图让孩子们融入绘画活动，以便他们用嘴和手进行绘画活动。我发现，当孩子们融入到活动中时，他们会感兴趣地学习；他们的观察敏锐；他们充满想象力；他们有浓厚的兴趣，并且在学习过程中表现出很高的热情和创造力。为了进一步发展孩子的绘画能力，提高孩子对绘画的兴趣，我设计了《可爱的小鸡》活动课。 <br />活动目标 <br />1.让孩子通过观察鸡来告诉鸡的形状。 <br />2.通过孩子们的歌曲，尝试激发孩子们对绘画的兴趣，让孩子们热爱绘画，热爱运动，热爱大脑。 <br />3.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。 <br />4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。 <br />5.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />教学重点，难度 <br />教学重点：幼儿在谈论儿童歌曲时尝试画小鸡，并了解小鸡的形状特征。 <br />教学上的困难：让幼儿热爱绘画，热爱运动，热爱大脑。 <br />活动准备 <br />物理小鸡 <br />2.为儿童创造一个融入活动的环境。背景图像（带有太阳，花朵，绿草，小河等）非常可爱且丰富，孩子们喜欢它。 <br />3，彩色蜡笔，绘画纸。 <br />4只小鸡有很多头饰。 <br />5，录音机，录音带。 <br />活动程序 <br />1.通过观察来培养幼儿的感觉。 <br />老师：今天天气真好。老师邀请了一个可爱的小客人。请来看孩子们，欢迎它，好吗？ （引导幼儿和小鸡打招呼，称赞小鸡可爱，尝试与小鸡交流，喂小鸡，让孩子们对小鸡有感觉。） <br />2，老师简要地介绍了鸡的形状特征：鸡有一个圆头，一个圆的身体，在身体下的两条腿，尖的脚趾，在头部的两只小眼睛，尖的尖端。小鸡喜欢吃米饭和虫子。 <br />3.听故事并介绍绘画活动。 <br />老师：孩子们，现在老师讲了鸡的故事，孩子们必须认真听。 <br />老师讲了一个故事：&ldquo;春天来了，花儿开了，草是绿色的，小河在唱歌。一天，从蛋壳中钻出一，二和三只鸡。他们睁开眼睛，看着东方，看着天空，然后看着天空。这三只小鸡都像毛茸茸的球，好可爱，它们在草地上跑来跑去。嘿，玩，玩，最小的小鸡不小心掉了，到处都可以找到，但是没有找到， <br />老师：孩子们，我们的小客人找不到他们的兄弟姐妹。它想请孩子们帮他们画一些兄弟姐妹的照片，做广告来帮助他们找到他们的哥哥和姐姐，孩子们愿意帮助鸡吗？ <br />青年：帮忙。 <br />问题：孩子们首先谈论鸡肉的外观吗？ （指导孩子说出小鸡的形状特征） <br />老师：哦，孩子们真的很好。让老师为孩子们画一幅鸡的照片。 （老师边画边打歌说） <br />老师：孩子老师画的鸡漂亮吗？ <br />年轻又美丽。 <br />老师：现在我们在谈论歌曲和歌曲时谈谈？ （孩子们跟随歌曲并画画以指导孩子们开始） <br />&ldquo;像鸡蛋一样的身体&rdquo;首先画出一个稍微平坦的圆圈，哦，孩子们真的很漂亮。 <br />&ldquo;眼睛明亮而圆润&rdquo;请让孩子们画黑眼睛，明亮圆润。 <br />嘴尖指向前面。尖...