中班科学活动教案：泡奶粉教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班科学活动教案：泡泡奶教学计划 <br />中班科学活动发泡奶教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。尝试使奶粉起泡，找出奶粉味道和水量之间的关系，并为溶解现象产生新的份额。适合幼稚园老师参加中班科学活动。教训，来看看泡泡奶课计划。活动目标： <br />1.尝试浸泡奶粉，找出奶粉的味道和水量之间的关系。 <br />2.产生新股解散现象。 <br />3.我愿意在一个小实验中与同伴交流，并体验实验操作的乐趣。 <br />4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 <br />5.培养孩子的观察能力和动手能力。 <br />活动准备： <br />1.装好奶粉，盖好被子，each每组，搅拌棒。 <br />2.每人三张一次性棉被（内部装有相同数量的饮用水），搅拌棒和透明杯子。 <br />3.各种水果和蔬菜汁，调味料（苹果，香蕉，胡萝卜，西红柿等）。 <br />活动程序： <br />一，对话引 <br />策略: <br />1.老师介绍整套奶粉 <br />2.遵守包装上的说明 <br />指导语言: <br />1.这是什么？你喝醉了吗谁在给你喝一杯？ <br />2.如何浸泡？让我们看一下包装上的说明。 <br />二，奶粉起泡 <br />策略: <br />老师拿出三个杯子，杯子里放了尽可能多的人。 <br />2.在被子中加入三倍的奶粉，以引导孩子观察奶粉浓度的差异。 <br />3.幼儿尝试制作奶粉 <br />指导语言: <br />1.三杯相同的水，分别命名为1号杯，2号杯，3号杯。 <br />2.现在，老师在第一杯中加一匙奶粉，在第二杯中加2杯奶粉，在第三杯中加3汤匙奶粉，然后搅拌。请仔细观察哪个杯子的奶粉味道最淡，哪个杯子的味道最浓？ <br />3.根据您的口味，尝试一杯您最喜欢的奶粉。 <br />4.交流讨论：您在浸泡奶粉的过程中发现了什么？ <br />5.总结：奶粉气泡在水中消失了，这是一种溶解现象。如果杯子中的水量没有变化，则奶粉的量会增加，味道会很浓，奶粉的添加量会减少，味道会变淡。 <br />三，果味牛奶的分布 <br />策略: <br />1.老师介绍苹果汁，番茄酱等。 <br />2.和爸爸妈妈一起品尝自己的水果牛奶。 <br />指导语言: <br />除了这些水果和蔬菜酱，我们还可以混合一杯果味牛奶。制作完成后，请与爸爸妈妈分享！ <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />