中班科学活动教案：蝉教案

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你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 中班科学活动教案：蝉教案 中班科学活动蝉蝉主要主要主要主要主要主要主要科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学让我们看一下学术案例。活动目标： 1.通过观察观察蟑螂的形状特征和习惯。 2.对查询有兴趣，可以用语言表达对蝉的理解。 3.在活动中，引导孩子认真观察现象，并进行经验性科学研究。 4.培养动手观察和操作能力，并掌握简单的实验记录方法。 5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 活动准备： 尖叫的尖叫声。 活动程序： 首先，开展活动，引起对幼儿的兴趣。 老师用录音机尖叫，让孩子听，然后猜这东西的声音是什么？ 第二，引导孩子观察痰液。 1.老师提出蝉并引导孩子讨论：蝉长什么样？ 2.引导孩子观察：驴头上有什么？嘴长什么样？你的背上有什么？身体之下是什么？肚子长什么样？ 3，总结：蟑螂的身体是深褐色的。头上有一双复眼，一双短触手，像针的嘴和一根空心管。背面有两对透明的细翼。身体下有三双脚。腹部是一部分。 4.讨论：您可以发出哪种声音？声音从哪里来？（夏季，雄伟的“知道，知道”的声音是由蜻蜓的翅膀的振动引起的。） 第三，了解生活习惯。 讨论：生活在哪里？吃什么？（蝉生活在树上，靠吮吸树枝上的汁液生活，因此对树有害，是一种害虫。） 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

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文章作者：U-69700

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