中班健康健康日教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />关于中班健康与健康日教学计划的思考 <br />中班健康与健康日教学计划的反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。对健康日的初步了解，知道爱牙日，爱眼日，爱耳日是与健康相关的宣传日，阅读图形标记，知道健康日的具体日期，协商分配工作，尝试做一个大家一起参加“健康日公告栏”，适合幼儿园老师参加中班健康活动班，来看看“健康日”教学计划。活动目标 <br />1.最初了解“健康日”，知道“爱日”，“爱眼日”和“爱耳日”都是与健康相关的宣传日。 <br />2.阅读图形标记，了解健康日的具体日期，协商分配工作，并尝试与所有人一起制作健康日公告板。 <br />3.我愿意向所有人宣传健康知识，并尝试设计一个健康日。 <br />4.学会保持快乐的心情，培养孩子热爱生活和快乐生活的良好情绪。 <br />5，可以将自己的良好行为习惯传递给您周围的人。 <br />活动准备 <br />1.准备促销栏，笔，纸，图片，照片和其他材料的材料。 <br />2.与健康日有关的一些师生信息。 <br />活动程序 <br />首先，阅读谜语，猜测五种感官，记录五种感官的形象。 <br />1.老师读谜语，孩子猜。 <br />2.老师在黑板上画出五种感官的形象。 <br />其次，讨论五种感官的重要性，以确保一天的健康。 <br />1.老师：眼睛，耳朵和牙齿等器官的重要功能是什么？ <br />2，划分：五种感官太重要。没有眼睛，我们无法看到周围的一切，成为盲人。没有耳朵，我们听不到周围的一切，成为一个盲人。没有牙齿，我们吃饭时就不会咬人。不可能。吃了点东西。您如何让每个人都注意我们的眼睛，耳朵和牙齿？ <br />第三，阅读课文并了解健康日的起源。 <br />1.老师在眼睛，耳朵和牙齿的图片上方写下特定的日期，并鼓励孩子们阅读。 （来自：Stars Teaching Network的课程）告诉孩子们这是健康的一天，激励孩子思考一下：写在眼睛上方的日期是什么时间选床？鼓励幼儿讲述爱情日，爱情耳朵日，爱情牙齿日。 <br />2.老师总结。 <br />3，带领孩子完成故事，例如：6月6日是爱的眼睛，3月3日是爱的耳朵，9月20日是牙齿的日子。 <br />4.带领儿童观看有关健康日教育的图片或录像资料，以加深对健康日的了解。 <br />第五，组织幼儿讨论，加深了解。 <br />激发孩子设计健康日公告栏。 <br />活动反思 <br />上课前，我准备了图像的五种感官的图片，以及人们在健康日进行的活动的图片，以使孩子们对五种感官和健康日有更全面的了解。通过猜测的方式，激发了对学习幼儿的兴趣，并积极参与了这些活动。为了加深儿童对健康日的理解，我组织了幼儿进行讨论，但是并没有充分激发他们的讨论热情，因此讨论时间很短，讨论不够深入。最后，组织一群孩子设计健康日海报，使孩子们学会分工合作，获得愉快的经历。在整个活动中，我应该为幼儿提供更多的发言机会，扩大幼儿的思维空间，并使幼儿对问题的回答更加全面。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />