中班健康活动教案：好吃的冰激凌教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班健康活动教案：美味的冰淇淋教案（反思教学） <br />在中班中美味的冰淇淋教学计划（对教学进行反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等，以了解各种冰淇淋，感知口味的差异，并且知道美味的冷饮不能多吃，认识贪婪的冷饮对身体的危害，适合幼儿园老师参加中班健康活动课，来看看美味的冰淇淋课程。活动目标： <br />1.了解各种冰淇淋，并感受它们的口味差异。 <br />2，知道美味的冷饮不能吃，认识贪婪的冷饮对人体的危害。 <br />3，初步了解健康小常识。 <br />4.初步了解预防疾病的方法。 <br />5.养成良好的卫生习惯。 <br />活动准备： <br />1，冰箱，各种冰淇淋，模拟&ldquo;冷饮店&rdquo;。 <br />2，《冰激凌小姑娘》故事挂图。 <br />3，ppt课件。 <br />活动程序： <br />首先，导入对话 <br />第一阶段 <br />老师：孩子们什么季节？这个季节你喜欢吃什么？ <br />年轻：夏天夏天很热。我喜欢吃西瓜，喝冷饮，吃冰淇淋，冰淇淋. <br />老师：天气很热，孩子们喜欢吃冰淇淋吗？你尝什么冰淇淋？ <br />年轻：我吃过草莓味的冰淇淋。我吃过巧克力冰淇淋；我吃过了. <br />购物浅谈，自找。 <br />孩子们去&ldquo;冷饮店&rdquo;。可以指导儿童观察各种冰淇淋，并鼓励儿童与同龄人交流。邀请销售员（模仿老师）专注于几种代表性冰淇淋。鼓励幼儿购买自己喜欢的冰淇淋。 <br />摘要： <br />孩子们吃了各种冰淇淋，草莓味，巧克力味，香蕉味等。今天，老师给您带来了一个叫做《冰激凌小姑娘》的故事。让我们看一下这个故事。 <br />第二阶段 <br />1，请小朋友品尝冰淇淋 <br />您吃的冰淇淋叫什么名字？ g的味道是什么？ <br />孩子们的答案：小布丁，老冰棍，雪莲，水果喳喳.奶油，草莓，菠萝. <br />2.引导孩子谈论他们平时吃的冰淇淋吗？什么味道你看过那些冰淇淋吗？ <br />子摘要： <br />3.在展示挂图的同时讲故事，以帮助孩子理解故事并了解贪婪的冷饮的危害。 <br />其次，播放ppt课件并欣赏故事。 <br />老师：为什么这个小女孩叫冰淇淋女孩？最后，为什么小女孩肚子疼？ <br />年轻：因为她喜欢吃冰淇淋，所以被称为冰淇淋女孩。她吃了更多的冰淇淋，所以肚子疼。 <br />老师：你回答得很好！孩子们，您知道吃冰淇淋时需要注意什么吗？ <br />年轻人：你不能吃太多。 <br />老师：你说得对！冰淇淋不能吃太多，每天最多只能吃一份，从冰箱中取出等待食用，饭后饭后不能吃冰淇淋，这会刺激我们的胃，引起胃痛，严重腹泻，要去医院打针。 <br />三，引导孩子讨论： <br />夏天，我应该吃些什么来感到凉爽而不伤害身体？ <br />摘要： <br />在炎热的夏天多喝白开水，多吃新鲜水果，少吃冷饮，以使我们健康成长。 <br />活动额外资讯： <br />回家，向爸爸妈妈讲述《冰激凌小姑娘》的故事，并告诉家人吃冷饮的危险。 <br />活动反思： <br />如今的孩子们在饮食，美观和美味的冰淇淋方面拥有丰富的经验，这些孩子非常熟悉，尤其是爱情，几乎没有孩子可以抗拒这种诱惑。由于冰淇淋是孩子的最爱和兴趣所在，因此可以充分调动孩子的热情。在活动中，孩子想说，敢说，同伴们进行了交流和讨论，有的孩子甚至伸出手去装着冰淇淋。 <br />事件之后，发现了活动中的缺陷。当孩子们观看幻灯片时，他们会遵循自己的兴趣，让他们讨论冰淇淋的各种特征，并引导他们感知不同的形状，颜色，口味等，从而使活动的效果更好。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智...