中班计算活动：叶子王国

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班计算活动：Leaf Kingdom <br />2，在8点内体验游戏的欢乐。 <br />活动准备： <br />1，各种树叶：凤凰叶，枫叶，银杏叶。 <br />2.课件：《闯关游戏》。 <br />3，小篮子，树叶宝盒，作业卡。 <br />关键点：您可以使用多种方法来正确比较两组或三组中的叶子数量。 <br />活动程序： <br />一， <br />1，秀叶 <br />2.问题：这些叶子一样吗？有何不同？ （鼓励幼儿讲颜色，大小，形状等） <br />3，总结：冬天来了，婴儿的叶子从大树妈妈那里掉下来，它们的颜色，大小，形状都不一样，可以很漂亮！ <br />其次，播放课件，首先尝试比较两组或三组中的叶子数。 <br />1.老师：叶国想举行一个舞会。你想参加吗？ <br />2.玩课件，并鼓励孩子们讨论游戏规则。 <br />3，教师和儿童处于危险之中。 <br />首先：两组叶子以相同的长度排列。 <br />1您看到哪两片叶子？他们一样多吗？ <br />2小结：仅通过计数方法的数目，我们就可以正确比较或多或少地使用了两种叶子。 <br />第二层：三套叶子排列不同。 <br />1问题：您现在看到的是什么叶子？他们一样多吗？你怎么知道？ <br />第三层：两组叶子排成一圈。 <br />问题：那两组叶子在那里，哪一组更少？你怎么算的？ <br />摘要：如果原始编号中包含方法，则可以先找到带有标记的位置，并且不能错过该编号。 <br />第四层，两片叶子排列成八个数字。 <br />第一师：计算两组的叶子数量，哪个少？你怎么算出来的？ <br />第五层：长度和长度不相同的两组叶子，数量和大小相同。 <br />问题：两组叶子中的哪一组比较多？少一点吗？ <br />简介：原始的叶子排成一排，大排的队长又小又小。 <br />第六层：布置了相同数量的不同长度不一样的叶子。 <br />问题：该组中有哪几组叶子？ <br />摘要：由于许多叶子排成一列，所以行很松，行很长。 <br />第七层：相同数量的两组，不同叶片的排列 <br />问题：哪一组叶子更多？ <br />简介：可以将相同数量的叶子布置成不同的形状，但是无论我们如何布置，我们都有一种方法来了解其中的多少，即使用多种方法。我们的孩子很棒，我们可以使用几种方法正确比较两片叶子。 <br />第三：老师和孩子们一起跳舞，体验成功的喜悦。 <br />1.导入：现在我们终于可以进入叶子王国了。你快乐吗？ <br />2.老师驾驶一列小火车带领孩子进入叶王国。 <br />3，演奏音乐，师生一起跳舞庆祝。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />