中班安全活动教案：认识火教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班安全活动教案：了解消防教育案例 <br />中班安全活动认识火灾教育的案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程，观察结果等内容，使孩子们可以了解一些火灾知识，了解火灾对人的利弊，了解火灾的危害。简单的防火方法，树立防火意识。并且自我保护能力强，适合幼儿园老师参加中班安全活动课，来看消防教育案例。活动目标 <br />1.让幼儿了解一些有关火的知识，并了解火对人们的益处和危害。 <br />2.了解简单的防火方法，培养防火意识和自我防护能力。 <br />3.了解火势，掌握简单的防火措施，增强孩子的自我防护意识。 <br />4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 <br />5.增强幼儿的安全意识。 <br />活动准备 <br />1，趣味练习：一起扑灭大火 <br />2，ppt课件：知火 <br />活动程序 <br />一，进口 <br />猜谜语 <br />红灯亮，树冠大，看风更凶。没有嘴可以吃世界，最怕雨不怕风。 <br />二，扩大 <br />1.制作图片以了解火势的发展。 <br />讨论：火是怎么来的？ <br />老师：首先是用木头钻火。后来，这场比赛是从打火石发明的。科学进步的人发明了打火机。现在我们可以使用电子点火器了。 <br />2.了解火情。 <br />（1）点蜡烛 <br />让孩子观察火焰的颜色（蓝色，黄色，红色），并观察火势是否可以发光。 <br />（2）让孩子用手触摸蜡烛的火焰，感觉火很热。 <br />（3）熊熊燃烧需要空气 <br />点燃三支蜡烛，并盖上三个不同大小的烧杯。 <br />观察结果 <br />最小的杯子空气最少，灭火最快。 <br />最大的杯子内部空气最多，火势最慢。 <br />（4）了解火和水的特性。 <br />给燃烧的蜡烛浇水，火将熄灭。 <br />3.指导儿童讨论火的使用和危害。 <br />（1）火有什么用？ <br />（照明，取暖，烹饪，开水，发电.） <br />（2）火灾的危害是什么？ <br />（不当使用或疏忽会烧人，烧房屋和树木，引起火灾） <br />4.了解简单的防火方法。 <br />老师：虽然着火的危险很大，但我们不必担心。这需要一定数量的防火知识。 <br />（1）平时不要玩火。请勿在火源附近玩易燃物品。不要放烟花和鞭炮。 <br />（2）如果不小心烧了东西，请立即向成人报告并立即离开。 <br />（3）如果火势过大，请拨打火灾警报器119，并向消防员寻求帮助。 <br />（4）如果身体着火，它将在地面上滚动并破坏火焰。 <br />（5）如果有浓烟，请用湿布遮住鼻子并冲向门。 <br />（6）如果大家到处都是，则应尽最大的努力寻求帮助，并找到逃生的方法。 <br />5，游戏：着火。 <br />老师说出了一种火情，孩子做出了相应的反应并模仿。 <br />教师总结活动并教育幼儿学习保护自己。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />