中班安全活动教案：防雷电教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中级安全活动教学计划：防雷教学计划 <br />中班安全活动的防雷教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。有教育意义的孩子学习如何预防雷电，锻炼孩子判断和想象事物的能力，增强孩子的安全意识，并适合幼儿园老师。让我们看一下防雷课程计划。活动目标： <br />1.教育儿童学习如何预防闪电。 <br />2.锻炼幼儿判断和想象事物的能力，增强幼儿的安全意识。 <br />3.通过表演游戏的形式，让孩子们上初中，感受学校活动的乐趣，更快更好地掌握所学的安全知识。 <br />4.让儿童了解雷击危险的一些对策。 <br />5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 <br />活动准备： <br />1.材料准备： <br />1）录音机，磁带。 <br />2）模拟一棵大树。 <br />3）模拟一根电极和一根电线。 <br />4）模拟一个房子。 <br />5）用银包装纸切成小条小条。 <br />6）兔子头饰（多个）。 <br />7）一个篮子。 <br />8）音乐《下鱼了》。 <br />9）自编儿童歌曲《安全避雷电》。 <br />2.知识和经验的准备： <br />在表演中认识小演员。 <br />活动程序： <br />1.进口，今天，***孩子们邀请我们到他家做客，现在开始吧。 <br />2.闪电和闪电的场景。 <br />1）就在一半时，突然有雷暴和闪电般的声音（用录音机播放音乐）“孩子们，下着雨，打雷，急忙躲起来”，并仔细观察孩子们躲在哪里。 <br />2）雨停了，继续。我来到***家，坐了下来。他的母亲热烈欢迎我们。 <br />3.询问有关雷电现场的问题。 <br />1）中途我们怎么了？ <br />2）今天，小潇也遇到了和我们一样的事情。现在，让我们看看他是如何做到的，好吗？ <br />4，观看课件01003010 <br />5.与孩子们讨论课件的内容。 <br />1）故事中的小可爱，她在哪里躲避雷电？ <br />2）小弟弟躲在闪电和闪电中？ <br />3）小可爱，小兄弟，谁做的对？ <br />4）老师总结。 <br />A）您不能在大树下奔跑以避免雷暴闪电。 <br />B）你不能躲在高风险的地方。 <br />C）不要躲在杆下。 <br />D）您不能在潮湿的地方避开它。 <br />6，教小朋友的歌曲《如何防雷电》 <br />7.表演游戏《安全避雷电》 <br />场景设计：播放音乐《下雨啦》，兔子妈妈和兔子随着轻音乐去蘑菇，突然下雨，打雷，兔子妈妈和兔子赶紧躲雨。雨停止了，兔子妈妈称赞了躲藏起来的兔子。 <br />8.结束。 <br />兔子们出去和妈妈一起采蘑菇。 <br />附儿童歌曲： <br />安全的防雷措施跟随成年人一起去郊游，乐意踩踏，突然间有雷电，此时我该怎么办？ <br />不要惊慌！ <br />安全的防雷保护是个好主意： <br />不能躲在大树下；不能藏在电线杆下；不能藏在潮湿的地方；不能躲在高风险的地方；不要惊慌，环顾四周；找到低矮的地方蹲下，闪电不再移动，可以安全地回家。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />