中班安全地震来了，我不怕教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班安全地震即将来临，我不怕教学案例的反思。 <br />中班安全地震来了。我不怕教学计划的反映主要包括设计思想，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，使孩子们能理解一些地震的基本知识，教育幼儿在发生地震时不要惊慌。为了安全起见发生地震。要避开的地方，知道必要的逃生技巧，适合幼儿园老师参加中班安全活动班，快来看看地震，我不怕上课计划。设计思路： <br />地震-灾难的第一场！ 1976年7月28日的唐山地震，2008年5月12日的汶川地震都是突然的&ldquo;洪水猛兽&rdquo;，您无情地无情地来到您身边，造成了重大人员伤亡。可以看出，诸如地震知识，减震器以及如何保护自己等基本防护措施应该从现在开始学习，掌握一些知识，并在问题发生之前加以预防。让孩子们提高防震意识，当灾难来临时，他们可以更好地保护自己，更好地掌握逃生技能。面对灾难没有感到震惊！ <br />活动目标： <br />1.让孩子们知道一些地震的基本知识。 <br />2，教育幼儿在地震发生时不要惊慌，避免避开安全场所，知道必要的逃生技巧。 <br />3.培养孩子彼此关心的情绪，增强他们的安全意识。 <br />4.最初发展幼儿解决现有生活经历中问题的能力。 <br />5.探索并发现生活的多样性和特征。 <br />活动准备： <br />1，《地震现场》图像数据，《小蟾童》地震减灾科学漫画，《地震生存手册》漫画版图片6。 <br />2，一些道具：枕头，书包，脸盆，毛巾等。 <br />活动程序： <br />首先，引入对话，引起幼儿的注意。 <br />老师：&ldquo;孩子们，5月12日在四川汶川发生了一件可怕的悲剧。让我们看一看这么严重的事情。 &ldquo; <br />其次，播放有关&ldquo; 5？12&rdquo;汶川地震的视频，并以令人震惊的地震场景介绍该主题。 <br />第三，围绕视频和孩子们讨论： <br />1.您刚才看到了什么？ （告诉孩子这是地震。） <br />2.教师摘要：地震期间，地面剧烈振动，房屋倒塌，地面开裂。道路弯曲，汽车被砸碎，房屋倒塌后，房屋中的一切都被压碎，有时我们的生命受到威胁。 <br />第四，播放课件《地震生存手册》（漫画版），在发生地震时教育幼儿，不要惊慌，及时躲藏。 <br />老师：&ldquo;孩子们，虽然地震非常猛烈，但是孩子们不能惊慌。地震开始时，地面开始晃动，只有短时间逃脱。如果您在短时间内躲在安全的地方，不会受伤。 &ldquo; <br />引导孩子们逐一观察课件，并向孩子们讲解地震。如何应对是安全的。 <br />1.摇晃时请立即关闭火源，并立即扑灭火焰。 <br />2.不要惊慌到户外跑步。 <br />3.打开门并确保出口。 <br />4.在户外场合，请保护头部并避免危险。 <br />5.按照百货商店或剧院工作人员的指示行事。 <br />6.汽车停在路边，禁止进入管制区。 <br />7.确保注意滑坡，滑坡或海啸。 <br />8.在避难所远足，并至少携带物品。 <br />9.不要听谣言，不要轻举妄动。 <br />第五，让孩子们观看地震特殊动画《小蟾童》，让孩子们通过动画的形式了解地震，巩固防震减震的方法。 <br />6.地震演习。 <br />七，活动扩展： <br />使用简单清晰的动物图像学习孩子的歌曲《震前动物有预兆》，让孩子知道地震前的一些迹象。 <br />活动反思： <br />孩子们是第一个感受到地震和第一次地震锻炼的孩子。这非常新颖有趣，每个孩子都很热情。他们没有如何应对地震的经验。大多数孩子不知道如何应对和逃脱，但是在完成此活动后，年幼的孩子具有逃生的安全知识和技能。个别幼儿的适应能力有待提高，智力不高，能力达不到预期水平。另外，个别孩子的技能较低，将来需要锻炼。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，...