中班安全活动教案：地震来了怎么办教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班安全活动教案：地震发生时如何上学 <br />中班安全活动地震来了。如何进行教学案例主要包括设计背景，活动目标，活动准备，教学过程等，使孩子们了解地震中的自救方法：避开附近，在有情境的练习中，孩子转换成将自助知识转化为自我保护能力，适合幼儿园教师参加中班安全活动班，来看看地震计划是如何产生的。设计背景： <br />根据《纲要》的要求-“幼儿园必须保护幼儿的生命，并在工作中促进幼儿的健康”是深刻的理论基础和深远的现实意义。当前的全球气候异常，灾害频繁发生。灾难来临时并不可怕，但令人恐惧的是我们没有为此做好准备。现在，这些信息得到了发展，孩子们通过不同的媒体了解“地震”，他们对“地震”也很陌生和好奇。我抓住了这次教育机会，并设计了这次活动。 <br />活动目标： <br />1.让孩子知道地震中的自救方法：避开附近。 <br />2.在情境锻炼中，孩子将自助知识转化为自我保护能力。 <br />3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 <br />4.最初发展幼儿解决现有生活经历中问题的能力。 <br />5.增强幼儿的安全意识。 <br />活动准备： <br />警报音乐图片视频 <br />教学过程： <br />一，主题介绍： <br />儿童，我们的房屋，座位和其他事物已经动摇了。你能猜出谁来吗？介绍地震 <br />第二，播放视频：地震来了 <br />摘要：房屋倒塌，森林火灾，海啸，山体滑坡，人员伤亡。 （固定屏幕：人员伤亡。） <br />问题：那人被倒塌的房屋压死了。您知道地震发生时房屋如何倒塌吗？ <br />问题：“房子先在哪一层？想一想。 “ <br />老师实验。 （结果是第一层首先倒塌了） <br />老师：“孩子们来亲自体验一下。 “ <br />幼儿实验。 <br />摘要：“经过我们的实验，地震发生时，一楼倒塌了。发生地震时，我们应以最快的速度冲到二楼，并跑到空旷的地方。如果无法走出一楼的人和住在楼上的人该怎么办？’ <br />第三，播放室内自助视频； <br />摘要：地震发生时，楼上的人员切勿跑到楼下并乘电梯，也不能跳到窗户上。 <br />问题：我们该怎么办？儿童的答案 <br />四，情境练习：地震中的自救 <br />（1）室内自救： <br />放置房屋，角落，浴室等。 <br />（2）户外自救： <br />1.问题：如果地震发生时我们在外面，该怎么办？ （孩子们的讨论） <br />2，请观看视频，学习户外自助知识。 <br />摘要：最初远离建筑物，躲在一个开放的地方，保护头部。 <br />3，老师播放闹中音乐，孩子练习 <br />第五，活动结束。 <br />老师：“今天我们学到了很多自助知识。当地震来临时，不要害怕！我们只需要学习和练习自助方法来保护自己。孩子们，还记得与家人和朋友分享我们今天学到的自助方法，好吗？ <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />