幼儿园中班社会教案：好朋友

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你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 幼儿园中班社交课程计划：好朋友 1.感受朋友之间互助和友谊的真实感受，体验相互理解，沟通和爱的幸福和幸福。 2，可以使用语言表达朋友的外貌以及他与好朋友之间的事物。 3.了解好朋友的含义，知道如何与好朋友相处。 活动准备1.课件：教师和儿童的照片 活动程序 一，进口 老师们展示了自己和好朋友的照片，引发了今天的主题《好朋友》。 二，扩大 1.老师介绍他们的好朋友，并引导他们介绍好朋友的容貌。 （1）激发孩子谈论好朋友的名字。 （2）老师展示一张图片介绍他的好朋友。 （3）引导孩子用语言描述他的好朋友的外表，并要求孩子猜测他是谁。 2.引导孩子在感觉和诉说的基础上理解好朋友的意思。 进一步激发了好朋友的爱。 （1）老师情感地讲述了好朋友和孩子之间的故事，孩子感受到了朋友之间的关心和关心。 （2）引导孩子与好朋友互相讲故事。 你为什么喜欢和他成为朋友？你和你的好朋友做什么？ 如果好朋友生气，生病和吵架怎么办？您如何成为好朋友？ 简介：喜欢在一起，互相关心，互相帮助和谦虚的人将成为好朋友。 3.引导幼儿介绍朋友的爱好，加深对好朋友的理解。 （1）老师以图表的形式介绍他的好朋友的爱好。 （2）引导孩子介绍好朋友的爱好。 三，活动结束 老师讲故事《我们都是好朋友》 让孩子知道只有遇到困难并互相帮助的朋友才算是真正的朋友。 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

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文章作者：U-69700

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