幼儿园中班美术教案《水果》（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班美术教学计划《水果》 <br />中班美术教学计划《水果》适合中班美术主题教学活动，让孩子们用油漆观察观察到的水果，并尝试表达各种水果的重叠关系，并观察苹果，梨的形状特征，香蕉和其他水果。了解各种水果之间的重叠关系，了解背景颜色，并注意背景颜色与图案之间的对比。快来看看幼儿园中等艺术《水果》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.通过观察苹果，梨，香蕉和其他水果的形状特征，观察各种水果的重叠特征。 <br />2.用涂料表达观察到的水果，并尝试显示各种水果的重叠关系。 <br />3，能了解背景色，会注意背景色与图案之间的对比。 <br />4.活动结束后，指导孩子们对绘画材料进行分类，养成良好的生活习惯。 <br />活动准备： <br />1，苹果，梨，香蕉，柿子，石榴等水果物体。 <br />2，课件PPT是蓝色的水果。 <br />3，画一篮子绘图纸，蜡笔，勾线笔手的图片。 <br />活动程序： <br />首先，将对话导入主题。 <br />老师：你知道秋天会吃什么水果吗？ <br />其次，观察讨论并了解水果的形状及其重叠关系。 <br />1.老师以实物展示水果，并要求孩子观察其形状特征。 <br />2.再次观察并发现水果之间的关系。 <br />（1）这些水果中哪个最大？哪一个最小？ <br />（2）看一看，想想老师如何把这些水果放进去？哪个在前面，哪个在后面？您觉得这看起来不错吗？你怎么看起来不错 <br />第三，学会画一篮水果。 <br />1.老师演示绘画。 <br />2.老师介绍绘画要求。 <br />（1）首先从前面画水果，然后从近到远依次画水果。如果看不到身后的水果，则不必画图。从可以看到的地方开始绘画。 <br />（2）涂上水果的形状并涂上它。 <br />（3）涂装时注意从左向右涂装。 <br />3，儿童绘画，老师指导。 <br />（1）提醒年幼的孩子在篮子里画水果，先在前面画水果，以后看不见的部分就不需要画。 <br />（2）指导孩子画出水果的形状特征。 <br />（3）提醒孩子们仔细画画，并保持图片整洁。 <br />（4）帮助个人技能较弱的孩子绘画。 <br />第四，赞赏和评论。 <br />1.请出示您孩子的工作。 <br />2.交流和评论。 <br />老师：你喜欢哪一块？为什么？ <br />3.老师根据孩子的介绍进行总结。 <br />小百科全书；水果，指的是酸甜，可食用的植物水果的肉质和主要味道。水果不仅营养丰富，而且还促进消化。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />