幼儿园中班教案《讲卫生》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《讲卫生》带反思 中班教学计划《讲卫生》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，以便孩子养成良好的卫生习惯，热爱清洁，了解病因，知道如何清洁和清洁，以便为了预防和减少疾病，学习保持开心的心情，培养孩子对生活的热爱，以及幸福的生活，让我们来看看幼儿园1《讲卫生》的反思性教学计划。 首先，活动目标： 1.知道疾病的原因，知道如何清洁卫生，预防和减少疾病。 2.养成良好的卫生习惯和爱清洁的习惯。 3.学会保持快乐的心情，培养孩子热爱生活和快乐生活的良好情绪。 4.能够大胆而清楚地表达您的意见，并体验卫生的好处。 二，活动的准备： 两盆加水 几张图片 三，重点： 了解疾病的原因并养成良好的卫生习惯。 难点：了解疾病的原因并了解日常生活中的各种卫生要求。 四，活动过程： 1.设置方案并导入活动。 提出图片问题： （1）这个孩子怎么了？ （2）为什么他要舔他的肚子？（鼓励幼儿结合他们的生活经验来猜测胃病的原因） 2.对话活动。 （1）了解胃痛的原因。 老师们展示了“不洗东西，不吃东西，不洗水果，不烂食物”等照片，以便孩子们了解引起胃痛的原因。 幼儿结合自己的生活经历，谈论他们的感受和胃痛的原因。 （2）如果我生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针） （3）如何使一个喜欢清洁并谈论卫生的好孩子？ 简介：只要您谈论卫生，爱清洁，胃中就不会有螨虫，可以预防减少和疾病，并使身体健康。 3.业务活动。 （1）拿出两盆水，孩子们检查小手并成组洗手，然后老师立即指示孩子正确洗手。 （2）孩子们观察两个不同的水盆，并谈论洗净水和清水之间的区别。 简介：我们的小手有很多细菌，我们必须洗手才能成为一个喜欢清洁和谈论卫生的好孩子。 （请参阅教师指南） 教学反思： 通过这项活动，让孩子们知道他们应该谈论卫生，热爱清洁并养成良好的习惯。在活动期间，孩子们愿意参加活动，特别是在操作活动中，孩子们在感兴趣的气氛中获得知识，从而激发了他们学习的欲望。每个活动环节的设计是循序渐进的，过度的句子是相互联系的，整个活动与中班儿童的动态特征相结合，从而使整个活动可以达到预定的目标。在这种情况下，也有不足之处，我会在将来有所改进并做得更好。 小百科全书：卫生是指个人和集体生活卫生和生产卫生的总称。通常指为改善人类健康，预防疾病，改善和创造满足生理和心理需求的生产环境和生活条件而采取的个人和社会健康措施，包括以消除疾病和健康为中心的爱国健康运动。

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发布时间：2023-02-02 15:33:27 页数：3

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文章作者：U-69700

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