幼儿园中班教案《安全小红点》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《安全小红点》带反思 <br />中班教学计划《安全小红点》包括对适用于中班的安全主题教学活动的反思，以便孩子们可以提高安全意识和规则意识，了解生活中的常见标志，学习使用张贴标志的方法来提醒他人注意安全，大胆清晰。表达您自己的见解，看看具有反思性教学计划的幼儿园中型《安全小红点》。 <br />活动目标： <br />1.了解生活中常见的标志，学会使用张贴标志的方法，提醒他人注意安全。 <br />2.增强安全意识和规则意识。 <br />3.能够大胆而清楚地表达您的意见。 <br />4.探索并发现生活中的徽标。 <br />主要难点： <br />1.学会使用张贴徽标的方法来提醒其他人注意安全性。 <br />2.了解并了解生活常识。 <br />活动准备： <br />1，挂图； <br />2，生活中常见的标志，如：小心地相遇，小心滑倒，没有跳跃，没有碰触，有触电危险等标志； <br />3.预先创建一些小的红点标记 <br />活动程序： <br />一，结合故事，引导孩子了解徽标的作用 <br />1.老师出示挂图1，并指导孩子观察地图上的徽标和兔子的行为。 <br />老师：孩子们，你在这张照片里看什么？ （有一些标记和一个兔子） <br />老师：小兔子出去了，妈妈提醒他要注意什么？你知道它要去哪里吗？它怎么知道去哪里？为什么会掉进洞里？它必须去那里去熊家庭吗？需要注意什么？那么你怎么知道呢？ <br />2.摘要：我们周围有很多徽标。他们可以交谈并告诉我们要注意什么？中度健康：安全的小红点。 <br />二，认识生活中的共同体征 <br />1.出示挂图2.引导孩子谈论这些标志的含义和功能，并说他们在这里看到过。 <br />老师：孩子们看这张照片。你知道这些迹象吗？哦，不知道，有些知道，没关系，然后让我们互相认识，看看这意味着什么。这些徽标是做什么的？ <br />2.通过观察和讨论，进一步引导孩子理解徽标的含义和作用 <br />三，看图片辨别 <br />孩子们打开《小朋友的书。我升中班了》第34页“安全小红点”，看图片谈谈在这种情况下我们应注意什么？我可以使用什么徽标来提醒其他人？指导幼儿尝试表达和匹配 <br />老师：孩子们现在打开你的书，转到第34页。看书中的情况，我们要注意什么？如果我们想提醒别人，我们可以考虑可以使用哪种徽标来提醒别人。 <br />第四，张贴安全的小红点 <br />带领孩子们走上幼儿园，找到并告诉我们需要在哪里张贴安全标志，为什么？然后，在场景中，预先准备的小红点被张贴在场景中，以提醒他人。 <br />活动反思： <br />在日常生活中，儿童看到了许多安全标志，但他们仍不完全了解这些安全标志的作用。因此，在本教学活动中，是让幼儿理解并理解日常生活中常用的简单安全性。商标。在教学活动中，首先展示徽标，让孩子猜测徽标的含义，然后告诉孩子正确的名称并指出徽标出现的环境。您也可以询问在生活中看到徽标的孩子。激发孩子对理解标志的兴趣。最后，我与孩子们讨论，并将徽标张贴在什么地方，以提醒人们。孩子们可以根据自己的生活经验在教室的每个角落张贴安全标志。通过此活动，孩子们可以基本了解和理解日常生活中常用的简单安全标志。 <br />百科全书：标志是人们用来指示生活中事物特征的标志。 <br />