中班游戏活动——小猫捞鱼教案

小猫捞鱼教案 <br />中班体育游戏活动小猫捞鱼教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿完成跳与爬的基本动作，发展幼儿身体的协调性，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，下面是小猫捞鱼教案。 <br /> 　　活动设计背景 <br />　　《小猫捞鱼》这个课题勇闯不同的障碍，让幼儿自主思考，如何穿越障碍。依据游戏的情景来锻炼幼儿身体的协调性。以猫妈妈过生日的故事情景来完成本次的活动。 <br />　　活动目标 <br />　　1．让幼儿完成跳与爬的基本动作。 <br />　　2．发展幼儿身体的协调性。 <br />　　3．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 <br />　　4．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 <br />　　5．培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　1.左右跳的训练。手足爬的学习！ <br />　　2.锻炼孩子的身体协调性。 <br />　　活动准备 <br />　　1．小猫头饰、小鱼若干。 <br />　　2. 自制的游戏道具。 <br />　　3. 多媒体课件 <br />　　活动过程 <br />　　一、热身活动： <br />　　1.师幼相互问候。 <br />　　2.播放音乐教师带领幼儿做动作，进入课堂。 <br />　　二、情景创设： <br />　　1.让幼儿观看图片。（教师出示课件） <br />　　师：小朋友，你们看，今天是猫妈妈的生日，那么你们说我们是不是要送礼物给猫妈妈呢？那猫妈妈能喜欢什么呢？ <br />　　幼儿：喜欢鱼，蛋糕…. <br />　　师：那么就让我们戴上小猫的头饰去捞鱼回来，送给猫妈妈怎么样？ <br />　　2.教师引出课题《小猫捞鱼》。 <br />　　三、体验过程： <br />　　1.让幼儿用自己的方式，想办法如何穿越障碍。 <br />　　师：小花猫你们快看啊！一座独木桥，我想问问小猫们，我们要怎么样的过去呢？（引导幼儿“手足爬”）教师观察幼儿并进行安全的指导。 <br />　　师：哇，你们看，是五彩石子路，想想我们要怎样过去呢？（引导幼儿“左右前进跳”）教师重点说出“左右跳”的要领。 <br />　　师：小花猫，你们看，好脏的小河沟啊！怎么过呢？（引导幼儿“兔跳、蛙跳） <br />　　师：前面就是小池塘了，你们看到了吗？可是，还要穿越这个山洞呢？（引导幼儿“手膝爬“） <br />　　师：好多鱼啊，小花猫，用小池塘边的小渔捞把你喜欢的小雨捞上来吧！ <br />　　2.师幼共同回忆穿越障碍的动作，并进行复习。 <br />　　四、游戏活动： <br />　　1.将幼儿分成两组（按男、女孩）进行比赛。 <br />　　2.教师说明游戏规则。 <br />　　每组要出一名队员进行，一对一比赛，一定要按基本动作去穿越障碍。并捞到一条鱼儿回来，那么哪组捞到的鱼儿最多，就是获胜的一方。其他队员只可以观看，或是加油！ <br />　　3.幼儿进行集体活动。（引导幼儿用正确的基本动作）。 <br />　　师：小花猫们，我们捞到了这么多的鱼儿，要去送给谁呢？ <br />　　幼：猫妈妈 <br />　　教师带领幼儿穿越所有的障碍。进行复习！ <br />　　五、结束活动： <br />　　播放《生日快乐歌》幼儿将“礼物”送给“猫妈妈”，结束本次活动。 <br />　　教学反思 <br />　　针对于幼儿运动课，是要锻炼幼儿动作协调性和灵活性，激发幼儿对运动活动的兴趣。从而达到培养幼儿身心健康的教育宗旨。 <br />　　我在设计本次活动中，主要分三个部分。第一个部分让幼儿听着轻松、欢快的音乐进行热身运动。第二个部分，幼儿随着《小猫捞鱼》这个课题勇闯不同的障碍，让幼儿自主思考，如何穿越障碍。 <br />　　虽然调动了幼儿的积极性和主动性，完成本次活动的目标。但是，有些幼儿过于活泼导致活动有些散乱的现象。由于场地的局限性，导致某些道具无法利用上，没有达到百分百的预想效果。 <br /> <br />