小班游戏活动——小猫敲门教案

小猫敲门教案 <br />小班音乐游戏活动小猫敲门教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲，在活动中体验快乐的情绪，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小猫敲门教案吧。 <br /> 　　活动目标： <br />　　１、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。 <br />　　２、在活动中体验快乐的情绪。 <br />　　３、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 <br />　　４、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 <br />　　５、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 <br />　　活动准备： <br />　　木偶小猫、老鼠。小猫头饰２～３个。 <br />　　活动过程： <br />　　（一）导入活动，运用身体语言和声音进行表达。　 <br />　　１、音乐自由做动作进入活动室。 <br />　　２、播放录音，幼儿完整欣赏演唱。 <br />　　３、引导幼儿创编无意义身体动作，集体练习２～３次。 <br />　　“除了动作，我们还可以用什么声音来为它伴奏？” <br />　　４、引导幼儿创编无意义音节，集体练习２～３次。 <br />　　“除了动作还可以用什么声音来为它伴奏？” <br />　　（二）理解歌词内容，学唱歌曲。 <br />　　１、教师操作木偶清唱。 <br />　　“这首好听的曲子还能唱成一首好听的歌，想听吗？” <br />　　提问：这首歌唱的是谁的故事？ <br />　　笃笃笃，笃笃笃是谁在敲门？ <br />　　一敲敲到了谁的家？ <br />　　一只一只小老鼠听到小猫的声音怎么做？怎么叫？ <br />　　２、幼儿合伴奏朗诵两次。 <br />　　“我们一起把小猫敲门的故事说一说吧！”　 <br />　　３、木偶表演，边学唱歌曲两次。“我们一起把这个有趣的故事唱出来吧！” <br />　　（三）游戏“小猫敲门”。 <br />　　玩法：“老鼠”在圈中自由的边唱边模仿老鼠偷吃东西的样子。扮演猫的幼儿在圈外绕圆边唱边走。唱到“命”字时，猫入圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊“救命”并赶快逃回自己的位置。 <br />　　１、教师当老猫进行游戏两次。 <br />　　２、请一名幼儿当小猫进行游戏两次。 <br />　　３、结束：让我们都来当神气活现的小猫，去找找哪里还有偷吃东西的老鼠。（唱《大猫和小猫》出教室） <br />　　活动反思： <br />　　本次活动很适合本班幼儿的年龄特点，整节课幼儿参与性很强，能跟着我积极模仿并且快乐的学唱歌曲。活动中我安排了歌表演，这样能满足小班幼儿的身心需要，在唱的过程中熟悉旋律，在游戏情景中理解歌词的内容，同时游戏激发了幼儿的学习兴趣。同时我也有不足的地方，在教学时语言不够精炼、简明，导致超时较多，如何让自己在教学实践中学会组织语言，做到语言简明、精炼，还要在实践中多多磨练。虽然时间过长，但是孩子们并没有因此而失去参与活动的兴趣，仍然很投入的配合我，很感动。 <br /> <br />