首页

中班健康活动——手教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/5

2/5

剩余3页未读,查看更多内容需下载

手教案 <br />中班健康活动手教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,懂得人的生活、学习、劳动都离不开手,都不仅可以做许多事情,还可感知物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,下面是手教案。 <br />  活动目标: <br />  1、懂得人的生活、学习、劳动都离不开手,都不仅可以做许多事情,还可感知物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。 <br />  2、能多动手做自己能做的事情,并能注意保护自己的小手。 <br />  3、发展幼儿的动手能力。 <br />  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 <br />  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 <br />  活动准备: <br />  1、有扣子的衣服。 <br />  2、口袋箱子一个,里面装有热、冷、软、硬等不同特点的材料。 <br />  3、关于手受伤的图片。 <br />  活动过程: <br />  一、游戏导入,引起幼儿兴趣。 <br />  1、欣赏手印画。让幼儿了解每个人的手是不一样的。(教师拿一张印有手掌的纸,先把指纹印遮起来) <br />  教师:小朋友,你们看看,画上有什么?(手掌) <br />  教师:对了,这是一幅用小手沾上颜料印在纸上面的画,叫手印画。你们再观察一下这两只手有什么不同的地方?(大小不同) <br />  教师:原来啊他们的大小不同,现在请小朋友们把小手拿出来,和旁边的小朋友互相看看你们的手,长得一样吗?(不一样)(由小游戏引出每个人的手是不一样的) <br />  教师:再来看看这张画上有什么?大的是什么印出来的(大拇指),小的是什么印出来的(小拇指)? <br />  教师:小朋友的小眼睛真是厉害!我们一起来认识一下我们的手指吧。 <br />  二、通过游戏和操作了解手的各种功能。 <br />  1、游戏&ldquo;奇妙的口袋&rdquo; <br />  教师:我们的小手除了可以制作手印画之外,还能做什么事呢? <br />  教师:老师带来了一个&ldquo;神奇的箱子&rdquo;,里面有好多东西,谁来用小手摸摸里面是什么?(请个别幼儿用手升入箱子里摸一摸,并说说摸到的东西的感觉,猜猜摸到的是什么?) <br />  教师:我们的小手真厉害!我们只要用手摸摸就知道这个东西是冷的还是热的,是软的还是硬的,是光滑的还是粗糙的。 <br />  2、幼儿动手操作实验,发现有的事情可以一只手完成,有的事情就需要两只手合作才能完成。 <br />  实验:只用大拇指来解纽扣。 <br />  教师:原来桌上的游戏都是小朋友用两只小手玩的。那我们的小手这么厉害,能不能就用一只手来做事情呢?老师这里有一件衣服,我们来试试上面的扣子能不能用一只手扣起来。(教师先师范,在请个别幼儿上来操作) <br />  教师总结:原来扣扣子要两只手一起合作才能完成。 <br />  三、结合实际,思考并讨论如何来保护小手。 <br />  1.通过上述操作,认识到小手的重要性。 <br />  教师:我们的小手真能干!这么能干的小手重不重要? <br />  教师:老师这里准备了一些图片,我们一起来看一看。 <br />  2.观看图片,说说自己的感受。 <br />  教师:在图上你们看到了什么?小手受伤了那我们还能不能玩游戏了?那我们应该怎么来保护我们的小手呢?(请个别幼儿回答表述) <br />  四、教师总结 <br />  教师:小朋友说了好多保护小手的方法,那我们班的其他小朋友还不知道呢,现在让我们回教室去教教他们吧! <br />  活动反思: <br />  亮相课我选的是一节社会课《我的小手》。活动一开始我准备了一张手印画,就是印有手掌印和指纹的画,让幼儿认识到每个人的手都是不一样的,每只手的手指都是不同长短的。还准备了一个神秘的小箱子,里面放了有冷热软硬光滑粗糙的物品,让幼儿触摸感受物体的属性。但是我在总结这个环节的时候没有把幼儿感受到的属性都描述出来。然后通过问&ldquo;小手除了能制作手印画以外还能做什么?&rdquo;引出下一个环节,我准备了剪刀、各种颜色的纸。蜡笔等材料,让他们自己动手感受自己小手的能力。但是对于中班幼儿来说,这个问题太简单了,根本不用操作就都能够回答出来了,这一环节完全可以一句带过。在前面几个环节当中已经让幼儿了解到小手的重要性,在最后一个环节里让幼儿自由讨论讲述如何来保护小手。但是幼儿的回答和我的总结跟保护小手的内容不符。整个活动的气氛由于内容的过于简单而显得点沉闷,幼儿只有在一开始的摸神秘的小...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:34:12 页数:5
价格:¥3 大小:14.71 KB
文章作者:U-43139

推荐特供

MORE