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中班健康活动——绳子教案

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绳子教案 <br />中班健康绳子教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,喜欢参加玩绳子的体育锻炼,感受身体机能运动带来的愉快体验,能综合运用各种动作通过障碍物,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,下面是绳子教案。 <br />   活动目标: <br />  1.喜欢参加玩绳子的体育锻炼,感受身体机能运动带来的愉快体验。 <br />  2.能综合运用各种动作通过障碍物。 <br />  3.具有一定的身体协调能力。 <br />  4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 <br />  5.初步了解健康的小常识。 <br />  活动准备: <br />  1.经验准备:熟悉绳子的特性,知道绳子能够变形。 <br />  2.材料准备:材料包、绳子、充气锤若干。 <br />  3.环境创设:场地、寻宝情境的创设、音乐。 <br />  活动过程: <br />  一、热身。 <br />  1.入场,熟悉环境,与客人老师打招呼。 <br />  2.教师表演绳子小魔术,激发幼儿对绳子游戏的兴趣。 <br />  3.教师带领幼儿做绳子热身操。 <br />  二、基本部分。 <br />  1.幼儿自由选择绳子在场地中探索锻炼,教师巡回观察指导。 <br />  2.请幼儿展示自己的锻炼方法,如:投掷、跳跃、拔河、爬、跑等。 <br />  3.教师引导幼儿复习平衡(走钢丝)、曲线跑(过峡谷)、跨钻(钻山洞)等基本技能。 <br />  4.幼儿运用多种方式通过障碍物(天罗地网)。 <br />  5.游戏:打地鼠。玩法:幼儿蹲在网子下面,时不时向上探头出来,教师拿塑料充气锤敲打露出头的幼儿。 <br />  三、放松。 <br />  1.幼儿围成一个大圆圈,在教师的带领下随音乐舞动肢体:摇头、甩臂、扭腰、抖腿、互相拍打腰背等进行放松。 <br />  2.评价,结束。 <br />  活动延伸: <br />  在活动区提供多种绳子供幼儿摆弄,如:系鞋带、制作工艺品等。 <br />  活动反思: <br />  生活中有许多不起眼的东西,例如绳子,其中往往蕴涵着丰富的教育价值。《纲要》中提出:孩子们的探索活动应从身边的事物开始。意即选材生活化,我们发现幼儿对绳子有一种特殊的感情,他们会对衣服上的小线头或书包的背带脱线等感兴趣。随着年龄增长,孩子的创新意识和动手能力发展迅速,他们会用绳子把玩具做缠右缠来回的捆绑,这时孩子会把绳子当作一种工具来使用,想用绳子来做游戏。孩子对绳子接触的多了、了解的多了,想法玩法也就随之增多。他们会把绳子想象成各种东西,会利用绳子,想用绳子来做各种体育运动等等。绳子在孩子的眼中是有趣的、变化的。小小的绳子在大人眼中是平凡物,对处于探究时期的孩子们却充满了吸引力。 <br />  在活动前我充分考虑了中班幼儿年龄特点和认知发展规律,选择绳子作为活动材料,充分发挥“一物多玩”的教育作用,创设丰富的游戏情境,让幼儿通过绳子进行活动,并在活动中得到身体动作的发展,具有一定的身体协调能力。其实在日常的游戏活动中,孩子能玩出不少新花样。本活动倡导“活”体育,充分发挥孩子的自主能力,让孩子们充分探索绳子的一物多玩,学会合作,培养团队合作意识,有集体荣誉感。教师科学引导,借助绳子这样一个载体,使孩子的自主探索和创新能力明显提高。在寓教于乐的游戏中学习新技能(双脚跳),同时锻炼基本动作和自身的灵活性、协调性。 <br />  “操作体验系列”的材料丰富,通过材料的不同搭配、使用,可以实现材料价值的叠加和教育功能的拓展。我将绳子进行变化、一根玩、多根玩、长绳和短绳分开玩、将绳子结网玩等,充分利用绳子的变化来发展幼儿动作,达到运动量,锻炼幼儿身体。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:34:12 页数:4
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文章作者:U-43139

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