中班健康活动——活动送水教案

活动送水教案 <br />中班健康活动活动送水教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿对体育活动的兴趣，练习在平衡木上快而稳地走，发展幼儿动作的协调性，提高平衡 能力，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，下面是送水教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　在本活动设计中、我依中班教材为依据，按照活动进程&ldquo;吹泡泡&rdquo;、结合附加游戏&ldquo;送水&rdquo;运用整合、把两个活动根据我们园的实际情况，原本化而来。游戏是幼儿活动的基本形式,水、在所有孩子的家中都有,孩子们从小就喜欢玩水,对水有着浓厚的兴趣，所以利用水组织了一系列的游戏,发展幼儿的团队合作精神. <br /> <br />　　活动目标： <br />　　1、培养幼儿对体育活动的兴趣。 <br />　　2、练习在平衡木上快而稳地走，发展幼儿动作的协调性，提高平衡 能力。 <br />　　3、能大胆尝试身体活动，并引导幼儿节约用水，勇于克服困难的精神品质。 <br />　　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 <br />　　5、培养幼儿健康活泼的性格。 <br />　　活动准备： <br />　　1、 录音机；音乐； <br />　　2、不同的平衡木；小椅子十把，（小树） <br />　　3、一盆泡泡水，两盆清水、两个水桶、小水桶若干。 <br />　　4、每人一根吸管，饮料瓶（小树） <br />　　活动过程： <br />　　（1）、 开始部分：活动身体 <br />　　1、跑步进入活动场地，听口令做动作： 绕弯道走、曲线走等、为平衡做好铺垫。 <br />　　2、引出孩子对水的兴趣： <br />　　&ldquo;孩子们、这里有水呀！下面是。&rdquo;老师端来泡泡水。&ldquo;水里还有泡泡呢！是泡泡水！还有吸管，一定很好玩。谁听话就让谁先吹泡泡。 <br />　　小朋友先来试一试吧。&rdquo;&ldquo;小瓶子里的水也很好玩的&rdquo;。&ldquo;老师吹出好多泡泡孩子们也来试试看。&rdquo;&ldquo;好多漂亮的泡泡啊！我们和泡泡赛跑吧！&rdquo;边吹泡泡，边引孩子跑向清水边。 <br />　　强调注意安全。听音乐，孩子自由吹泡泡。 <br />　　（2）、基本部分：参与游戏 <br />　　1、引导幼儿进入游戏角色： <br />　　&ldquo;孩子们，你们看，这里有两盆水！是泡泡水吗？（是清水）清水能干什么呢？（喝、洗衣服、浇花、浇树等。）&rdquo;&ldquo;清水有那么多的用处，你们可要住，节约用水啊！&rdquo;电话铃声出现，老师接电话。 <br />　　2、练习本领： <br />　　a.自由选择 <br />　　&ldquo;道路&rdquo;，练习平衡： &ldquo;刚才是我国大西北的干旱地区，打给老师的电话，他们那里太缺水了，好多的小花都干渴了、需要清水浇花。我们中一班的小朋友最能干，就让我们为他们送水。你们想去吗？&rdquo;（想）&ldquo;要去大西北，路途可难走了，我们先探探路。练好本领，才能完成任务。&rdquo;幼儿自由练习、找出大桥、树林等障碍。老师强调保护小树及安全。 <br />　　让孩子说一说：你是怎么过的小树林、小桥？表扬听话的孩子。 <br />　　老师强调小树林要绕过。 <br />　　b.提水练习： <br />　　&ldquo;小朋友，你们都看了去大西北的路，有信心吗？（有）那我们准备好，现在就去送水。在路上一定要记住水是宝，不能洒一滴水。水洒了，就太可惜了。去大西北很不容易，一定要提满小桶。&rdquo; <br />　　老师强调并试做：走得稳的方法。胳膊伸平、绕过小树林等。 <br />　　3、开始游戏： <br />　　&ldquo;孩子们，你们的本领练好了，现在、就利用你们练的本领，来做一个游戏比赛。游戏的名字是：《送水》大家一起说一遍。 <br />　　交代游戏玩法： <br />　　各队第一名幼儿拿起一个小桶，从起点的盆里盛水，然后沿路线大桥----树林绕跑至终点处将水倒入另一个桶中。返回给第二名幼儿，第一名站到队尾。依次进行，直至本队最后一名幼儿完成。哪队运水快而且不撒水，保持地面干爽，即可获胜。 <br />　　游戏规则： 进行中尽量平衡，不让水洒出来。 <br />　　增加难度，交换场地。游戏继续。 强调安全，小椅子一定踩中间。 <br />　　4、.结果讲评： <br />　　现在，我来宣布获胜队。红队的小朋友表现真棒，在运水是又快又稳。红队得了（）名，我们要向他们学习。一表扬为主 <br />　　5、结束部分：放松活动 <br />　　&ldquo;孩子们，我们终于完成任务了，你们那么能干、为大西北送去了那么 多的清水，大西北的小花，喝了清清的水，一定开的更美了。来，让我们闭上眼睛，想象那些小花喝了清水是什么样子，&rdquo; <br />　　&ldquo;我想到...