中班健康活动——肠胃小闹钟教案

肠胃小闹钟教案 <br />中班健康活动肠胃小闹钟教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利，初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，下面是肠胃小闹钟教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利。 <br />　　2、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。 <br />　　3、愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息。 <br />　　4、知道人体需要各种不同的营养。 <br />　　5、初步了解健康的小常识。 <br />　　活动准备： <br />　　1、闹钟一个 <br />　　2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。 <br />　　3、幼儿用书：《肠胃小闹钟》。 <br />　　活动过程： <br />　　1、出示闹钟，表演熊宝宝的一天生活。 <br />　　教师：早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。 <br />　　教师：中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。 <br />　　教师：晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。 <br />　　2、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。 <br />　　教师：熊宝宝为什么这些时候要做这些事情？ <br />　　讨论：你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗？ <br />　　3、让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。 <br />　　表演：小熊早上、中午乱吃零食，老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。 <br />　　教师：小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉。 <br />　　讨论：如果我们不遵守人生生物规律会怎么样？ <br />　　4、引导幼儿讨论：如果爸爸妈妈饭菜还没有做好，自己肚子饿了怎么办？ <br />　　教师：可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的允许下先吃菜，或者帮助爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜。 <br />　　5、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解。 <br />　　活动反思： <br />　　经常听到家长们反应，自己的宝宝在家里，老是乱吃零食，都不好好吃饭，没有了营养，连抵抗力都下降了，非常着急。所以，今天的活动正好可以告诉孩子们我们应该知道要定时吃饭、定时睡觉，保护好自己的身体。以熊宝宝这一可爱形象导入活动，孩子们觉得很有意思，都能够集中注意力，也能指出小熊在乱吃零食后吃不下饭那是不正确的，还听到下面有孩子轻声地和自己边上的小朋友说：“我不乱吃零食，吃饭才能长高。”听到孩子们这样的话，我知道，小朋友们正在通过反面对比，知道怎样做才是对的。我觉得让孩子们自己知道自己的问题所在，远远比老师声嘶力竭地说：“不能...”要好上千倍。在活动后，还有宝宝会跑来跟我说：“老师，我不乱吃零食，饿了，就吃两块饼干，我要让自己长得高高的。”我会心一笑，看来，孩子们真的接受了，希望孩子们能够真正的做到哦。 <br /> <br />