中班健康活动——爸爸的大鞋教案

爸爸的大鞋教案 <br />中班健康活动爸爸的大鞋教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走，敢于挑战有难度动作，培养勇敢精神，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，下面是爸爸的大鞋教案。 <br /> 　　活动目标 　　 <br />　　1，大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。 　　 <br />　　2，敢于挑战有难度动作，培养勇敢精神。 <br />　　3，锻炼平衡能力及快速反应能力。 <br />　　4，促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 <br />　　5，鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。 <br /> 　　 <br />　　活动准备 　　 <br />　　长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。 　　 <br />　　活动过程 　　 <br />　　一、热身运动 　　 <br />　　1，在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。 　　 <br />　　师：朋友们，今天我们很特别，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。 　　 <br />　　师：走。穿上大皮鞋，散步去喽。(慢慢走、快快走、小步走、迈开大步往前走。) 　　 <br />　　师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的，好像要掉了……) 　　 <br />　　师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走……) 　　 <br />　　师：是吗?我们一起来试试。脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。 　　 <br />　　2，幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴合作在一定高度的长凳上进行简单运动。(活动过程中，教师可由慢到快、由易到难发指令) 　　 <br />　　师：朋友们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。(当心哦，踩在它的肚子上，它就不会伤害到我们了。) 　　 <br />　　师：哦，长高了，变矮了；好朋友，抱一抱；做个小风车，转起来了；变矮了，长高了；跳下来了，跨一跨；坐上小马驹，驾，驾…… 　 <br />　 <br />　　二、“走小路”游戏 　　 <br />　　1，引发活动兴趣。 　　 <br />　　师：开心吗。还有好多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯) 　　 <br />　　师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，长凳也想参加哦。 　　 <br />　　2，幼儿自由铺路，教师观察、提醒。如：这样铺。穿着大鞋走，行吗? 　　 <br />　　3，交流分享(边参与边提问)师：朋友们，你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路……) 　　 <br />　　4，游戏“走小路”。(重难点：穿着大鞋在不同难度的路上行走) 　　 <br />　　师：你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。 　　 <br />　　5，师：朋友们，来，我们到垫子上休息一下。(提醒幼儿擦汗、脱衣。) 　　 <br />　　师：刚才你们在那条路上走，有什么感觉呢? 　　 <br />　　师：原来每条路走的时候感觉都不一样。你们刚才每条路都走过吗?请你们再去走走，这回请你走走刚才没走过的路。 　　 <br />　　教师小结并鼓励幼儿敢于尝试走不同难度的小路。 　　 <br />　　6，幼儿再次活动，互换玩法。 　　 <br />　　三、放松运动 　　 <br />　　1，师：朋友们。大皮鞋玩累了，小脚丫也该休息一下了，来垫子上坐坐吧。小脚丫，出来透透气喽，你来揉揉我。我来揉揉你，小脚小脚弯弯腰；脚尖脚尖碰碰；脚跟脚跟碰碰；脚底脚底亲亲。来找好朋友喽，(与幼儿互动)嗨。你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来，对对脚好吗?(念童谣，玩游戏。) 　　 <br />　　2，师：小脚舒服了，好，跟爸爸的鞋拜拜。现在我们先换上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起帮忙把器械送回家，好吗? <br />　　活动反思 <br />　　让幼儿在游戏中感受鞋子的大小，体验穿大小鞋的不同感受，使幼儿知道穿适合自己脚的鞋子才是最好的。整个活动以幼儿为中心，根据幼儿的兴趣和好模仿的年龄特点，将活动的要求用自己的亲身示范来强化并传递给幼儿，使得幼儿在轻松自如的氛围中愉快地学习和健康成长。 <br /> <br />