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中班社会活动——找春天教案

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找春天教案 <br />中班社会活动找春天教案主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，知道春天大自然的变化，感受春天的美丽，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是找春天教案。 <br />　　活动意图： <br />　　春天是生机勃勃的季节，是充满着神秘变化的季节，是让孩子积极参与探索，培养幼儿仔细观察能力的好时机。为此开展了此次活动《找春天》。让幼儿走向大自然，亲近大自然。感受春天的气息，寻的小草、小花、小树的细微变化。让我们从春天开始，共同快乐学习每一天。 <br />　　活动目标： <br />　　1、知道春天大自然的变化。 <br />　　2、感受春天的美丽。 <br />　　3、体验明显的季节特征。 <br />　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备： <br />　　相机、卡纸、记号笔。 <br />　　活动过程： <br />　　一、发现春天。 <br />　　1、一起到户外看一看春天的景色。 <br />　　2、到户外参观幼儿园春天的春景。 <br />　　二、找一找春天的变化，感受春季的不同。 <br />　　1、春天带来了哪些礼物？ <br />　　这是什么季节？太阳照在身上有什么感觉？ <br />　　2、花草树木与小动物的变化，鼓励幼儿大胆发现。 <br />　　观察树叶；迎春花和蝴蝶花等。 <br />　　3、把春天带来的礼物记录下来? <br />　　三、春天的变化。 <br />　　1、介绍自己找到的春天。 <br />　　2、播放教师拍摄的春天美景。 <br />　　教师总结：春天的变化—花开、草长、树叶变绿、小动物（冬眠苏醒、南迁、换毛）、天气变暖 <br />　　活动延伸： <br />　　描绘春天的景色。 <br />　　活动反思： <br />　　通过活动，幼儿知道了最先告诉我们春天来了的是“迎春花”，接着桃花开了，蝴蝶花也开了，树枝上长出了嫩嫩的绿芽。萌发了幼儿热爱大自然，喜爱小动物的情感。春天是一个万物复苏的季节，是一个孕育着新生命的季节。通过观察小动物的外形特征，从而了解到它们的生活习性，知道春天是小动物们开始新生命，汲取养分的季节，既萌发了幼儿观察小动物的兴趣，又增强了幼儿的观察和表达能力。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:34:21 页数：3
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文章作者：U-43139

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