小班社会活动教案：找春天教案(附教学反思)

 <br />小班社会活动课程计划：找一个春季课程计划（反思教学） <br />寻找春季教学计划（带教学反思）的小班社会活动主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道草是绿色的，鲜花是开放的，春天来了，愿意表达自己的完整的语言感受适合幼儿园教师参加小班社会活动课程。来看看春季课程计划。活动目标： <br />我知道草是绿色的，鲜花是开放的，春天来了。 <br />2.愿意用完整的语言表达你的感受。 <br />3.体验明显的季节特征。 <br />4.培养幼儿的敏锐观察能力。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />活动准备： <br />幼儿园户外（选择到开花的树的边缘）。 <br />活动程序： <br />首先，观察草的变化。 <br />1.看看草地上草地的变化？ （发芽，变绿） <br />2.让孩子轻轻触摸草地，躺在草地上的感觉是什么？ <br />老师引导孩子打开草，看看草下有什么秘密？ <br />4.草的气味是什么？ <br />老师总结：春天来了，草发芽，嫩芽长出，草根在地下。 <br />二，观察春天的花朵。 <br />1.带领孩子们了解幼儿园的鲜花是什么？ <br />这朵花叫什么名字？它是什么颜色？ <br />每朵花都一样吗？他们做了什么改变？ <br />老师总结：春天来了，许多花开，一些开花，一些开花，春天的花朵丰富多彩。 <br />活动反映： <br />在春天，让孩子们自由地感受到花园里草地上的春天。孩子们通过自己的眼睛观察。草发芽，花朵绽放，在老师的指导下，它们被发现变化和变化。此外，孩子们还发现冬天的草根在地下，并没有死亡。他们将在春天长大。 <br />通过这个周末，孩子们可以关注周围环境的变化，他们喜欢观察和发现问题。 <br /> <br />