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中班社会活动——学会等待教案

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学会等待教案 <br />中班社会学会等待教案主要包含了活动背景,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,结合生活实际,理解等待的意义,通过交流讨论,探讨等待的多种方式,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,下面是学会等待教案。 <br />   活动背景: <br />  在生活中,等待是不可避免的,学会等待也是遵守规则建立秩序的必要条件。据平时对幼儿的观察,发现中班孩子在等待时往往表现得不够耐心,经常出现吵闹、游离于活动之外等现象。于是,我们结合幼儿的生活实际,从幼儿园的一日活动着手,从倾听等待、排队等待、合理安排等待时间三个方面设计了社会活动&ldquo;学会等待&rdquo;,旨在从小培养幼儿耐心等待的好习惯,增强幼儿文明意识。 <br />  活动目标: <br />  1.结合生活实际,理解等待的意义。 <br />  2.通过交流讨论,探讨等待的多种方式。 <br />  3.逐步养成安静有序等待的好习惯。 <br />  4.提高幼儿思维的敏捷性。 <br />  5.探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />  活动准备: <br />  卡通小闹钟、时钟音乐、等待标志、情境图,视频 <br />  活动过程: <br />  一、导入活动,引发兴趣 <br />  师:叮铃铃&hellip;&hellip;是谁在唱歌?(小闹钟) <br />  师:小闹钟第一次来做客,我们都是小主人,来,带着小闹钟一起前进吧! <br />  (师幼跟着音乐有节奏地模仿钟摆动作。) <br />  二、运用多种方式,了解一日活动中的等待 <br />  1.借助图片,理解上课中的等待。 <br />  师:现在是几点钟?这个时间,我们在干什么?(出示上课的画面)上课的时候该注意些什么? <br />  幼:认真听讲;要举手回答问题;老师讲课不插嘴&hellip;&hellip; <br />  师:老师讲话、同伴发言时该注意些什么? <br />  幼:要认真听。 <br />  师:这样做有什么好处? <br />  幼:能学到很多知识和本领、能听到别人的回答。 <br />  师:为什么不能你说一句我说一句大家一起回答呢? <br />  幼:听不清楚;太吵了。 <br />  小结:倾听是一种礼貌,学会倾听更是等待的一种方式。别人讲话时,小朋友要养成安静倾听的好习惯。你们听:小朋友,守秩序。老师讲话认真听,同伴发言我安静,会等待,会倾听,才能学到真本领。 <br />  2.组织讨论,体验午间时的等待。 <br />  (1)餐前等待 <br />  师:看,现在指针停在什么地方?(11点)午餐前,我们做了哪些事? <br />  幼:玩手指游戏、上厕所,洗手等。 <br />  师:小便、洗手时人很多,我们该怎么办?(等一等、排队) <br />  教师利用肢体模拟情境:我是一个水龙头,你们怎样来洗手? <br />  请几个小朋友示范排队轮流洗手。 <br />  师:为什么不能大家一起来洗手? <br />  幼:你争我抢反而洗不到,还会摔跤。 <br />  小结:排队、轮流也是等待的一种方式。你们听:小朋友,守秩序。上厕所,洗小手,人多的时候要等候,不推不挤会轮流。 <br />  (2)餐后等待 <br />  师:吃午饭、散步、午睡的这段时间,我们还有什么地方需要等待?它们又会给我们带来什么样的好处? <br />  幼:我先吃完安静坐着;我睡醒了安静躺着;我走路快了,停下等一等&hellip;&hellip; <br />  师:对了,我们应该这样做:吃东西,慢慢嚼,等待大家都吃饱,睡午觉,醒来了,不吵不闹很重要。 <br />  3.观看视频,学会安排放学时的等待方式。 <br />  师:小闹钟,真听话,滴答滴答向前走。现在小闹钟走到几点啦? <br />  师:看,他们在做什么?这些小朋友做得对不对?为什么? <br />  (播放视频①:幼儿奔跑、吵闹等) <br />  等待爸爸妈妈来接的时候可以做些什么有意义的事? <br />  师:现在,他们学会等待了吗?(播放视频②) <br />  小结:合理地安排活动也是学会等待的一种方式。你们听:小朋友,守秩序。放学以后不乱跑,爸妈没来会等候,安全游戏又快乐。 <br />  三、认识等待标记,将等待延伸到生活中 <br />  师:除了在幼儿园,生活中还有哪儿需要等待呢? <br />  (幼儿回答,教师介绍标记和场景图。) <br />  师:请小朋友看一看,找一找,你们觉得哪些地方需要等待就把标记贴上。贴好后和同伴说说为什么要贴在这儿? <br />  (请幼儿相互检查。) <br />  四、放松活动,舞蹈《小闹钟》 <br />  找到了这么多需要等待的地方,小闹钟要来夸夸我们呢,它想邀请我们一起来跳个舞。 <br />  活动反思: <br />  在中班进行有效的秩序教育十分必要。如何搭建适宜的支架,使幼儿变被动为主...

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发布时间:2023-02-02 15:34:22 页数:5
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文章作者:U-43139

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