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中班社会活动——十二生肖教案

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十二生肖教案 <br />中班社会十二生肖教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解十二生肖的动物,在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望,能大胆地表达自己的想法,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,下面是十二生肖教案。 <br />   活动设计背景 <br />  随着新年的到来,周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来,孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到,今年是兔年。幼儿对自己及家里人的生肖比较熟悉,只是对十二种生肖的了解还比较模糊,不够完整和正确。针对幼儿关注的这个小话题,我预设了本次活动,引发幼儿对一些疑问的探究,并结合新年的主题,让幼儿了解一些我国的民俗,并参与到节日活动中去。 <br />  活动目标 <br />  1.了解十二生肖的动物,在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望。 <br />  2.能大胆地表达自己的想法。 <br />  3.感受过新年的快乐。 <br />  4.探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />  5.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />  教学重点、难点 <br />  会区分十二生肖;会讲述十二生肖的故事 <br />  活动准备 <br />  十二生肖卡片:《十二生肖》音乐,录音机;幼儿熟悉自己及家人的属相 <br />  活动过程 <br />  1.了解十二生肖 <br />  (1)教师出示礼物:新年到了,我收到了朋友的礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我?(引出生肖) <br />  (2)你属什么?你们家里人是属什么的呢?你还知道哪些生肖?(一一出示十二生肖卡片,引导幼儿观察辨认) <br />  (3)采访活动:采访客人老师的生肖。 <br />  (4)生肖一共有多少?一起数一数。 <br />  (5)十二生肖中,你最喜欢哪个生肖?为什么?为什么会把龙作为一个生肖呢?(引导幼儿讨论) <br />  (6)教师小结:十二生肖是中国人很早就发明的,只有中国人才有。我们用十二种动物作标志,一种动物表示一个生肖,也就是一个属相。 <br />  2.十二生肖的故事 <br />  (1)十二生肖是排好队来过一年又一年的,你们知道谁排在第一名吗? <br />  (2)讲述“十二生肖的故事”:谁排第一个?第二呢?最后会是谁呢? <br />  3.结束 <br />  (1)今年是什么生肖来过年? <br />  (2)给客人拜年。 <br />  (3)十二生肖操 <br />  活动延伸:美术活动:画出十二种生肖动 <br />  教学反思 <br />  结合中班幼儿活泼好动的年龄特点,引导幼儿多观察,培养想象力。本节课充分调动了幼儿的积极性,幼儿和教师配合的也很好。幼儿思维活跃,能大胆表达自己的想法,并能基本讲述十二生肖的故事。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:34:26 页数:4
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文章作者:U-43139

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