中班社会活动——生气虫飞上天教案

生气虫飞上天教案 <br />中班社会活动生气虫飞上天教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重点、难点，活动准备，活动过程，课后反思等内容，通过欣赏故事，了解自己和别人生气的原因、表现及消气的方法，学会用自己的方式尝试自我调节不愉快的情绪，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是生气虫飞上天教案。 <br />　　设计意图： <br />　　有一次在户外活动时，有个小朋友不小心踩到好朋友的脚，这是就听到被踩的幼儿大声地说：&ldquo;你真坏，你不在是我的好朋友了，不和你玩了，我生气了。&rdquo; <br />　　说完，就噘着小嘴生气的走开了。看到这个场景，我想有什么办法让幼儿真正的了解自己生活的社会不是以自己为主而是生活在合作、友谊&hellip;&hellip;的环境中？如果有什么事情让我们生气，也要知道生气并不解决问题，生气反而给我们带来不同程度的害处。要知道朋友之间要如何相处。如何以正确的方式来解决问题？ <br />　　于是我便选择了《生气虫飞上天》让幼儿从中得到他们的需要。 <br />　　活动目标： <br />　　1、通过欣赏故事，了解自己和别人生气的原因、表现及消气的方法。 <br />　　2、学会用自己的方式尝试自我调节不愉快的情绪。 <br />　　3、体验自我调节情绪的乐趣。 <br />　　4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 <br />　　5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 <br />　　活动重点、难点： <br />　　重点是：让幼儿了解有哪些原因可以使自己生气；及使自己高兴的方法。 <br />　　难点是：当我们生气的时候，自己如何用不同的方法去调节不愉快的情绪，并能记录使自己出高兴起来的不同方法。同时，对一些以自己为中心的幼儿、经常生气的幼儿有一定的激发，促进他们改进自己的不良情绪。 <br />　　活动准备： <br />　　教具：1、课件《开心宝宝》 <br />　　2、生气时的图片若干、表情图片（脸红、蕨嘴巴、皱眉、瞪眼睛） <br />　　3、消气方法图片若干、 <br />　　4、头饰（生气虫） <br />　　活动过程： <br />　　（一）创设情境&ldquo;生气虫&rdquo;导入，激发幼儿兴趣 <br />　　师：小朋友你们好！你知道我是谁吗？你们猜一猜？ <br />　　幼：你是小虫子 <br />　　幼：你是蟋蟀。 <br />　　幼：你是蟑螂。 <br />　　师：你们都没有猜对，我是生气虫。我做了什么事情呢？你们想不想知道？ <br />　　师：请你们一起看一看故事《生气虫飞上天》就明白了。（教师播放课件《生气虫飞上天》） <br />　　[在中班时期的幼儿对周围的事物充满了好奇，他们会以自己的方式去发现他们想要的答案 在本环节中教师采用了生气虫发生了一件有事情，以&ldquo;生气虫飞上天&rdquo;的情境引起他们参与活动的兴趣。] <br />　　（二）以情境&ldquo;生气虫&rdquo;，了解生气的原因及生气时的表现 <br />　　（1）、故事中生气的原因 <br />　　师：我怎么了？ <br />　　幼：你飞上了天了。 <br />　　师：为什么会飞上天？ <br />　　幼：你想让小动物们都变生气，结果他们都没有生气，我就很生气，就飞上了天 <br />　　师：我怎么让小猪生气的？ <br />　　幼：你给小猪做了一块变心蛋糕 <br />　　师：为什么小猪生气了？ <br />　　幼：小猪吃了变心蛋糕，不信任他的好朋友 <br />　　师：小猪生气时表情怎么样？（教师出示图片） <br />　　幼：小猪的表情是脸会变红 <br />　　幼：小猪的表情是皱眉头、噘嘴巴 <br />　　幼：小猪的表情是瞪眼睛 <br />　　幼：小猪的肚子会不断地变大飞到天空中 <br />　　（2）、自己生气的原因 <br />　　师：平时你们会不会生气？什么原因会让你生气呢？ <br />　　幼：妈妈不给我买我想要的东西是我会生气。 <br />　　幼：没有人给我玩我会生气 <br />　　幼：妈妈打我，我会生气 <br />　　幼：我和小朋友吵架我会生气 <br />　　师：生气的时候表情是什么样的（教师出示生气原因图谱、并请幼儿表演3~4名幼儿） <br />　　幼：我生气的表情：脸会变红、皱眉头、噘嘴巴、瞪眼睛？ <br />　　[在本环节中教师借助课件、图片、动作表现、等多种具有直观形象的手段，层层递进的引导幼儿了解释自己生气的原因。及自己心情愉快的方法。从而有效的将有将幼儿教师创设一系列的活动中，从而激发了幼儿参与活动的热情，将原本枯燥的讲述、探索过程变得生动、形象、富有趣味性激发了幼儿自主学习的动力，使他们真正的在学中乐，乐中学的道理。本环节教师通过幼儿自己经历道想象中有效的结合达到了本节课的难点。为下面的难点做好了铺垫。] <br />　　（三）讲述消气的方法，能遇...