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中班社会活动——春天 教案

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春天教案 <br />中班社会活动春天教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过讲述让幼儿初步知道春天是最美的季节，让幼儿描述春天美的口语表达能力，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是春天教案。 <br />　　活动设计背景 <br />　　让中班幼儿初步了解春天是什么？了解大自然的美？ <br />　　活动目标 <br />　　1. 通过讲述让幼儿初步知道春天是最美的季节。 <br />　　2. 让幼儿描述春天美的口语表达能力。 <br />　　3. 体验明显的季节特征。 <br />　　4. 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。 <br />　　5. 探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　春天季节的概念在幼儿的思想中还很模糊。 <br />　　活动准备 <br />　　1. 春天特征的图片 <br />　　2. 录音机，歌曲《春天》《春天在哪里》的录音带。 <br />　　活动过程： <br />　　一．播放小班《春天》的歌曲，幼儿跟唱，引入话题。 <br />　　师：小朋友，你们刚才唱了什么歌？ <br />　　幼：春天。 <br />　　师：什么是春天？ <br />　　（幼儿很寂静，有个别说不知道。） <br />　　师：你们想知道吗？（想） <br />　　二．教师出示春天的图片。 <br />　　师：小朋友，你们看这幅图有什么？ <br />　　幼：燕子、蝴蝶、花、白云、太阳、小草、蓝天 <br />　　（教师请幼儿上来指出来） <br />　　师续一问：燕子、蝴蝶在干什么？小草、花怎么样？天气怎样？ <br />　　（这时就会出现春天美的句子） <br />　　幼续一回答A：燕子在天上飞来飞去。 <br />　　B：蝴蝶在花丛中跳舞。 <br />　　C：花红红的、白白的、黄黄的很漂亮。 <br />　　D：小草绿绿的。 <br />　　E：天空蓝蓝的，太阳出来了（天气变暖了） <br />　　补充：当然春天很多时间会下毛毛雨。 <br />　　（这时教师及时表扬会说的幼儿，带领全班幼儿重述一遍。） <br />　　三．教师小结：春天是最美的季节，寒冷的冬天过去了，暖和的春天就来了。草地长出了嫩绿的草，树枝发芽，桃花盛开，冬眠的动物也出来活动了——） <br />　　四．让幼儿闭上眼睛想一下，春天美丽的景色。（教师可在一旁描述春天美的画面） <br />　　五．请幼儿讲述（这时可以用录音机录下他们的语言，以激发幼儿讲述的兴趣，当幼儿讲不下去，或讲不完整时教师可启发、提示、鼓励、赞许的眼神或手势意示幼儿讲完整。） <br />　　六．在《春天在哪里》音乐游戏中结束。 <br />　　活动延伸： <br />　　1.画春天 <br />　　2.组织春游，观察大自然加深对春天景色的认识。 <br />　　教学反思 <br />　　1.结合本班年龄的特点，只是初步了解季节中的春天，本来在幼儿头脑中还是很模糊，以后还要根据每个季节讲述每个季节的详细特征而进行比较。 <br />　　2.对季节的知识还要扩展到很多方面的知识。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:34:30 页数：4
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文章作者：U-43139

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