中班语言活动——生日气球教案

生日气球教案 <br />中班语言活动生日气球教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿观察画面，大胆想象，乐意用自己的语言来表达，学习对话的句式和词汇，能进行初步的故事表演，体验表演的乐趣，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是生日气球教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.引导幼儿观察画面，大胆想象，乐意用自己的语言来表达。 <br />　　2.学习对话的句式和词汇，能进行初步的故事表演，体验表演的乐趣。 <br />　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 <br />　　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　 <br />　　活动准备： <br />　　气球碟片头饰大图书小图书 <br />　　活动过程： <br />　　1.导入. <br />　　“今天是11月3日,我的生日.你们猜:今天我会听到一首什么歌?”(生日快乐歌)你们愿意唱给我听吗?(谢谢) <br />　　你们一定也过过自己的生日,那你的生日是怎样过的?能告诉我吗? <br />　　今天早上,我看到了一本书,它这个生日呀,可跟我们有点不一样,你们想看吗?让我们用掌声把它给请出来. <br />　　2.分享大图书. <br />　　我们一起来读一读书名----------生日气球. <br />　　让我们一起来看一看这个故事里面到底是怎样过生日的. <br />　　(1)师直接读:袋鼠,看,这么多气球,都是给你们的. <br />　　提问:这么多气球,在哪儿呢?请小朋友上来指出来. <br />　　这些气球都有些什么颜色呀? <br />　　(2)师读:这个蓝色的气球是给你的. <br />　　这个蓝色的气球是给谁的?(让幼儿说一说,你是怎么知道的?) <br />　　那看看是不是给小蛇的,拆字读:小蛇,谢谢!我喜欢这个蓝气球.猜对了,一起鼓鼓掌. <br />　　(3)你们看,现在,袋鼠在把气球送给谁呀?谁来读读袋鼠的话,师幼一起读. <br />　　你猜章鱼会说什么? <br />　　师读:谢谢!我喜欢这些小气球!这是章鱼说的. <br />　　(4)还有谁没拿到气球?袋鼠会给它吗? <br />　　(5)这下,小刺猬得意了,它拿着大气球,说:瞧!我的大气球!其他小动物看见了,怎么样?引导幼儿观察动物的表情.袋鼠说了什么?接下来会发生什么事呢? <br />　　(6)看图,让幼儿表达. <br />　　“猜猜刺猬的气球炸了会发生什么事呢?其他小动物会怎么样呢?” <br />　　(7)小袋鼠:我的气球送给你吧.送给谁了?看看小刺猬的表情跟刚才一样吗?小刺猬特别的高兴,你们看,他高兴的都要_-------跳起来了. <br />　　(8)这个故事完了,这里面一共出现了几个小动物呀?哪5个? <br />　　好,让我们一起来看看是不是这5个小动物,(打开书的第一页)说的太棒了,把掌声送给他. <br />　　你觉得是谁在过生日?你是怎么想的? <br />　　3.观看碟片. <br />　　想不想从电视里来完整的欣赏一遍这个有趣的故事呢? <br />　　4.故事表演. <br />　　老师都有点想表演这个故事了,你们想来表演吗?看,这儿有老师为你们准备的头饰.你想扮演哪一个小动物,你就搬着椅子过来带上它. <br />　　“今天,我们表演的故事,名字叫什么呀--------生日气球” <br />　　(今天,我的宝宝--------小袋鼠过生日,欢迎你们来我家!听小袋鼠说,你们特别爱玩气球,我就买了好多气球.看,这么多气球,都是给你们的^^^^^^.当小袋鼠把气球给刺猬时,袋鼠妈妈说:”真是个懂事的好孩子,妈妈更爱你了!” <br />　　请老师说说我们小朋友表演的怎么样?我相信等我们熟悉了这个故事,会表演的更棒! <br />　　5.观看小图书. <br />　　老师这儿有小图书.请你们找一找:袋鼠说了哪些话?其他动物说了什么?他们的表情怎么样?然后用自己的话讲一讲这个故事.回家以后可以把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听了,好吗?. <br />　　活动反思： <br />　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能够使他们想说、敢做、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”。因此我设计了这次中班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、讲讲，激发孩子的想象力，大胆地表达自己的想法。 <br /> <br />