小班语言活动——大气球教案

大气球教案 <br />小班语言大气球教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，对语言游戏产生兴趣，喜欢和教师、小朋友一起玩游戏，学会正确指出“你”“我”，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是大气球教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.对语言游戏产生兴趣，喜欢和教师、小朋友一起玩游戏。 <br />　　2.学会正确指出“你”“我”。 <br />　　3.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点： <br />　　学会儿歌，并能两两结伴表演儿歌内容。 <br />　　活动难点： <br />　　会边操作边讲述。 <br />　　活动准备： <br />　　1.幼儿欣赏并学会念儿歌 <br />　　2.按幼儿的人数，准备气球头饰。 <br />　　3.配套CD或磁带。 <br />　　活动过程： <br />　　一、导入 <br />　　师：小朋友看看今天老师给你们带来了什么？ <br />　　幼：气球。 <br />　　师：嗯，关于气球还有一个很好听的儿歌，让我们一起来听听好吗？ <br />　　幼：好。 <br />　　1. 学习儿歌。 <br />　　老师把儿歌完整的说一遍。 <br />　　提问：儿歌的名字叫什么呀！ <br />　　幼：大气球。 <br />　　（再重复一遍） <br />　　二、看课件学儿歌。 <br />　　师：儿歌中都说了些什么呢？我们来看看电视再念念儿歌。 <br />　　提问：儿歌里都说了什么？ <br />　　幼：球碰球，好像点点头。 <br />　　可以再次提问儿歌里还说了什么。 <br />　　三、示范游戏： <br />　　（1） 学完这首歌我们来玩一玩这个游戏好吗？ <br />　　活动规则：你有大气球的时候就指着别人，我有大气球的时候就指着自己。 <br />　　（2） 老师和所有儿童互动。 <br />　　（3） 请两个小朋友到前面示范。 <br />　　（4） 幼儿两两玩游戏，（先把小朋友的好朋友安排好再进行游戏）。 <br />　　（5） 幼儿交换好朋友在此游戏。 <br />　　四、总结部分： <br />　　今天我们学会了一首新的儿歌《大气球》，还知道了“你”“我”，大气球还告诉我们和好朋友在一起的时候要团结、友爱。小朋友要记住打气球的话。现在和老师一起到外面玩气球吧。 <br />　　在这节课上小朋友们并没有学会这首儿歌。 <br />　　与幼儿互动的多了各个细节也把握好了 <br />　　游戏的气氛还要在弄一些（不要限制孩子活动） <br />　　活动反思： <br />　　在这节课上我的不足是还是有一些小朋友不会首儿歌，可能是我在这节课上没有把握好不听讲的个别幼儿，没有吸引他们的注意力。不过，我在这节课上与幼儿的互动多了，能以幼儿的思维方式去思考问题。 <br /> <br />