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中班语言活动——豆浆湖教案
中班语言活动——豆浆湖教案
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豆浆湖教案 <br />中班语言活动豆浆湖教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,欣赏故事,理解故事内容,用“……喜欢做……的句型表达故事内容,尝试用绘画的方法表现自己对文学作品的理解,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,下面是豆浆湖教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、欣赏故事,理解故事内容,用“……喜欢做……的句型表达故事内容。 <br /> 2、尝试用绘画的方法表现自己对文学作品的理解。 <br /> 3、感受故事的优美意境,体验动物们欢快的情感。 <br /> 4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br /> 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br /> 活动准备: <br /> 1、百灵鸟图片一张,豆浆若干杯 <br /> 2、人手一张画纸,一支笔,一盒蜡笔 <br /> 3、磁带 <br /> 活动过程: <br /> 一、出示图片,大家来看看,猜猜这是什么鸟?今天,我们就来说这个百灵鸟的故事 <br /> 二、讲述故事,幼儿倾听 <br /> 老师讲到:“他跟着百灵鸟往森林里走去”提问:你们猜猜在森林的深处会看见什么呢? <br /> 三、引导幼儿理解故事内容 <br /> 四、引导幼儿体验故事的情感脉络:你们听了这个故事后有什么样的感觉呢?你们最喜欢故事中的什么? <br /> 五、出示豆浆,请幼儿品尝,边喝边讲述故事。 <br /> 活动反思: <br /> 从整个活动看,层次清楚,层层递进,每一环节过渡自然,整个活动比较顺畅。教师的提问具有层次性,能将回忆性提问、体验性提问和创造性提问融合起来,引导幼儿积极思考,幼儿在老师的引导下,积极开动脑筋,大胆质疑,达到了良好的师幼互动。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:48
页数:3
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文章作者:U-43139
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