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中班主题活动——吃火锅教案

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吃火锅教案 <br />中班主题吃火锅教案主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,体验吃火锅的欢乐,积累目测一部分接着往下数的经验,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,下面是吃火锅教案。 <br />   活动意图: <br />  冬天来了,幼儿会自然而然地感受到气候的变冷,发现人们的生活起居、穿着打扮有了变化,结合冬天这一季节特征,根据幼儿平时生活经验的积累,开展了此次活动《吃火锅》。让幼儿有直观形象的感知,能自然而然地了解活动内容。从而了解数学激起学习数学的兴趣。 <br />  活动目标: <br />  1、体验吃火锅的欢乐。 <br />  2、积累目测一部分接着往下数的经验。 <br />  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  4、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />  5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />  活动准备: <br />  1、模拟火锅一个,幼儿自制各种火锅食品,分类放在盘子内。 <br />  2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。 <br />  活动过程: <br />  一、进入情境 <br />  1、幼儿模拟围坐火锅边。 <br />  2、规则 <br />  (1)取放每一品种的数量可由游戏者事先确定。 <br />  (2)锅里同类品种不能超过10个。 <br />  (3)篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。 <br />  (4)必须从自己篮子里取菜投入锅里,但夹菜时可选锅里的任何品种,不必区别是谁投放的食物。 <br />  二、加菜 <br />  1、识别各种火锅菜肴,按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。 <br />  2、轮流往火锅里加菜,品种和数量都可由幼儿自定,边加菜边接着某数往下数,每种菜的数量最多到10。 <br />  三、开火 <br />  锅里的菜较满后,盖上锅盖,共同念一首儿歌模拟开火,儿歌念完,表示锅里的水烧开了。 <br />  四、吃菜 <br />  1、轮流用手做筷子夹菜,放进自己的碗里,数一数各品种的菜吃了多少。 <br />  2、反复夹菜,接着某数往下数,每种菜的数量最多到10。 <br />  五、关火 <br />  1、盖上锅盖,每人数一数今天我吃了哪些食品,各有多少。 <br />  2、与同伴比一比,找出每一种菜吃得最多的朋友。 <br />  幼儿在此基础上结合日常生活中跟家人吃火锅的经验,可生成多种玩法: <br />  玩法一:荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜(每种菜的数量为10),然后开火、吃菜,用筷子将锅里的菜夹进自己的碗里,等荤菜都“吃”完后,再将素菜放入锅内,继续品尝素菜。 <br />  玩法二:每日菜谱。幼儿按照各自的需要和喜好,每天选择不同的菜肴进行“吃火锅”的游戏。 <br />  活动反思: <br />  本活动很适宜在冬天里开展,能体验吃火锅给人们暖和的感觉,特别能体现热热闹闹的情感。活动中,孩子们亲自操作让他们能认识一些日常生活中的蔬菜,并在游玩中乐意说一说数一数,锻炼自己的语言表达能力和数学能力,在与同伴一起游戏中体验大家一起玩的快乐。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:04 页数:4
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文章作者:U-43139

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