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不乱扔垃圾教案

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不乱扔垃圾教案 <br />中班主题不乱扔垃圾教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣,让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,下面是不乱扔垃圾教案。 <br />   活动目标: <br />  1、通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。 <br />  2、让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。 <br />  3、发展幼儿的动手能力。 <br />  4、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  活动准备: <br />  1、手偶(小兔,小猴)糖若干 <br />  2、舞蹈厅 <br />  活动过程: <br />  一、导入部分: <br />  1、老师:“小朋友想到哪里去玩?刘老师带你们去。”宝宝们自由说说。 <br />  2、律动——去游玩。老师和宝宝们边开汽车边自由讲讲看到了什么。 <br />  3、老师:“公园到了,我们到草地上坐会”。 <br />  二、情景表演: <br />  1、老师:“小朋友们猜猜,今天有什么小动物到公园里玩?”让宝宝们自由讲讲各种动物。 <br />  2、木偶表演 <br />  a、小猴:“今天天气真好,到公园去玩玩。这个香蕉真好吃”(吃完香蕉后随手一扔) <br />  b、小兔:“公园真好玩,唉呦!谁扔的香蕉皮呀?”挨摔了一跤。 <br />  提问:“小兔怎么了?怎么摔跤的?(快帮小兔揉揉)。”启发小朋友们对小兔讲讲安慰的话。“是谁扔的香蕉皮?香蕉皮应该扔到哪里?” <br />  老师带小朋友学说:“不要乱扔垃圾,要扔到垃圾箱里”。 <br />  木偶表演:不乱扔垃圾了。(老师再次利用手偶表演不乱扔垃圾的场景) <br />  3、分糖活动:分给宝宝们每人一颗糖,观察是否有将糖纸扔到地上。(根据孩子情况随机教育) <br />  活动反思: <br />  孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护,如果有更加吸引他的东西摆在他面前,多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁,针对此问题,我们又开展了此次活动,活动后,并不是每个孩子都能够做得很好了,但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了,应该说效果还是不错。 <br />  其实孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懒惰不去扔,尤其是托班的孩子,而是环保的概念在他们的小小心灵中还没有定位、没有记住,孩子们的乱丢垃圾现象多数是无意识的,老师就是在孩子这个模糊的意识下引导孩子用正确的方式处理问题。 <br />  现在,班里有意识的孩子不但自己能做得很好,还能提醒别的小朋友扔垃圾,如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他捡起来,有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去,从这一点也看到了,孩子的确有能力,我们要相信孩子! <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:05 页数:4
价格:¥3 大小:13.85 KB
文章作者:U-43139

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