中班美术活动——运水果教案

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运水果教案 中班美术运水果教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，培养幼儿学画卡车和地平线，引导幼儿能向一个方向均匀地涂色，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是运水果教案。 　　设计意图 　　幼儿绘画教育是实施素质教育重要组成部分，它可以初步培养幼儿感受美、表现美的情趣，促进幼儿身心健康的发展。为了让幼儿能用绘画来表达自己的内心，打好基础。为此开展了此次活动。旨在培养幼儿想象力和创造力，激发幼儿对绘画的兴趣，用绘画表达自己内心的感受。 　　活动目标： 　　1、培养幼儿学画卡车和地平线。 　　2、引导幼儿能向一个方向均匀地涂色。 　　3、体验丰收的喜悦。 　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　活动准备： 　　1、果园图片一张，农民伯伯乐开花的头像。 　　2、白纸、油画棒、构线笔人手一份。 　　活动过程： 　　一、谈话 　　秋天来了，果园里的果子都成熟了，（出示果园图片）：有哪些水果？ 　　农民伯伯看到自己种出的水果这么多、这么香，心里觉得怎么样？（出示农民伯伯头像，幼儿学说：乐开花。） 　　农民伯伯心里乐开花，他们想把这些水果送给小朋友尝一尝，想什么办法，用什么运？ 　　二、示范： 　　（1）从前面开始，画长方形的车头，从车头上向后画车厢，比一比，两个长方形有什么不一样？（车头是竖着的长方形，车厢是横着的长方形。） 　　（2）画轮子后，在下面画地平线。 　　（3）画上一个司机。 　　（4）在卡车中画上各种水果，说说水果的形状。 　　（5）给卡车、水果涂色。（教师示范涂色。） 　　三、幼儿作画，教师指导涂色： 　　别让小蜡笔走得太远。 　　四、讲评： 　　谁的卡车很漂亮，装的果子最多。 　　活动延伸 　　和爸爸妈妈一起走进大自然，欣赏秋天丰收的美景。 　　活动反思 　　多次实践后，让幼儿直接去画。让他们在完全独立的环境中去尝试，在画画的过程中感受工具的使用、造型的把握。这样做有利于幼儿独立思维能力的培养。完成后，交流发现到的问题，通过自评、互评的方式，让他们自己认识如何解决问题。这个过程突出了幼儿能力的培养，对于幼儿的长远利益而言是非常有益的。 　　在每次绘画后对幼儿作品进行点评，表扬认真的幼儿，为他们贴上小红花，正面指导能力弱的幼儿，让他们学习更正确的绘画方式，同时也看到了榜样示范，这种良性的竞争才能推动幼儿进步。 　　在交流环节中把评价的权利交给幼儿，通过自评和互评，使幼儿能积极思考，发现自己的成功和不足，让幼儿通过交流获得知识、情感、价值观等。激发幼儿学习美术的兴趣，使他们体会到美术学习的快乐。

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文章作者：U-43139

中班美术活动——运水果教案

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