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中班美术活动——锦溪的桥教案

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锦溪的桥教案 <br />中班美术活动锦溪的桥教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过撕贴的方法，锻炼手指动作的灵活性，萌发热爱家乡锦溪的情感，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是锦溪的桥教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.通过撕贴的方法，锻炼手指动作的灵活性。 <br />　　2.萌发热爱家乡锦溪的情感。 <br />　　3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 <br />　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />　　5.感受作品的美感。 <br />　　 <br />　　活动准备： <br />　　报纸、浆糊、抹布、课件、水乡锦溪背景展示板 <br />　　活动过程： <br />　　一、导入部分： <br />　　1.师：宝贝们，你们知道我们居住的小镇名字叫什么吗？（锦溪）我们锦溪有“三十六座桥，七十二只窑”的传说，因此，吸引了很多人来我们锦溪旅游参观呢！ <br />　　2.以巧虎手偶引起幼儿兴趣。 <br />　　师：今天来了一位小客人，我们来看看他是谁？（师出示手偶）我们和巧虎打个招呼吧！巧虎也想来看看我们锦溪的桥，你们愿意陪巧虎一起去看看吗？ <br />　　二、介绍锦溪的桥，引导幼儿感知桥洞的特征。 <br />　　1.出示课件古莲桥、里和桥、盘亭桥、天水桥、溥济桥图片。 <br />　　师：这些桥他们有一个共同的特征，谁的小眼睛最亮发现了它们的特征？（桥洞师半圆形的桥面是平平的，桥坡是斜斜的，像楼梯一样） <br />　　2.出示课件丽泽桥、红木桥、具庆桥、十眼桥图片。 <br />　　师：这些桥跟刚才我们看到的桥有什么不一样？（桥洞是方形的） <br />　　三、师示范撕桥，幼儿观察。 <br />　　1.引出撕桥。 <br />　　师：你们喜欢我们锦溪的桥吗？巧虎也很喜欢我们锦溪的桥，可是巧虎不是我们锦溪的宝宝，他回去后就看不到我们锦溪的桥了，怎么办？我们来为巧虎做一些桥，等巧虎走的时候送给他，好吗？ <br />　　2.示范撕桥。 <br />　　师：先来看看老师是怎么撕桥的？先将长方形的报纸短边对短边对折，然后在折痕的一边轻轻地撕出一条弯弯的弧线，半圆形的桥洞就撕好了。最后在没有折痕一边的上面撕掉一个三角形，一座桥就完成了。 <br />　　3.请个别幼儿上前撕一撕方形桥洞的桥。 <br />　　四、幼儿操作，师指导。 <br />　　对个别能力差的幼儿进行指导。 <br />　　五、展示作品，师讲评。 <br />　　师：你最喜欢哪一座桥？为什么？ <br />　　师：有了你们做的这些桥的装扮，我们的锦溪更美丽了。为了感谢你们，巧虎在教室里为你们准备了礼物呢，那我们回教室去拿吧。 <br />　　活动反思： <br />　　本次活动，幼儿的学习兴趣非常浓厚，活动自始至终都表现出较高的积极性和主动性，思维活跃，创作热情很高，下笔很大胆，画出了范例以外的很多弯弯的物品。总的来说，整个教学过程层层相扣，过渡自然，节奏较紧凑。使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中，知识、技能、情感得到全面发展。所以我认为本次活动的效果还是不错的。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:35:21 页数：4
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文章作者：U-43139

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