中班美术活动——豆豆小制作教案

豆豆小制作教案 <br />中班美术活动豆豆小制作教案主要包含了活动理念，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，了解豆豆贴画的创作步骤，尝试选择用合适的豆豆贴出简单的物象，感受豆豆的造型美，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是豆豆小制作教案。 <br /> 　　活动理念　　 <br />　　中班的孩子已具备了一定的观察力和想象力，对豆豆有了一定的认识，豆豆的形状、颜色、特征各不相同，如果将收集到的豆豆通过讲一讲、摆一摆、粘一粘来完成一副漂亮的豆豆贴画，那孩子们肯定会有兴趣。同时在活动中孩子的动手能力和审美能力肯定会得到进一步的提高。 <br /> 　　 <br />　　活动目标 　　 <br />　　1、了解豆豆贴画的创作步骤。 　　 <br />　　2、尝试选择用合适的豆豆贴出简单的物象，感受豆豆的造型美。 　　 <br />　　3、体验豆豆贴画带来的乐趣。 　　 <br />　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 <br />　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />　　活动准备 　　 <br />　　1、范例。（汽车、花、热带鱼、房子、小鸡......） 　　 <br />　　2、自粘纸人手一份（白纸上写有数字。） 　　 <br />　　3、视频转换仪、录音机、《秋日私语》磁带、抹布。 　　 <br />　　4、收集各种豆豆。（黄豆、蚕豆、赤豆、绿豆、豌豆等） 　 <br />　 <br />　　活动过程 　　 <br />　　一、谈话导入。 　　 <br />　　1、今天豆豆家族来了许多豆豆，我们看看都是谁？（黄豆、蚕豆、赤豆、绿豆、豌豆、花红豆。） 　　 <br />　　2、绿绿的、大大的是蚕豆；扁扁的是花红豆；圆圆的是豌豆；黄黄的是黄豆；绿绿的、小小的是绿豆；还有红红的是赤豆。 　　 <br />　　3、这些豆豆今天要和小朋友做游戏，它们说如果把它们放在一起会拼出许多漂亮的画，我们一起来摆一摆、拼一拼。（提醒幼儿要轻拿轻放） <br />　　二、幼儿第一次操作。 　　 <br />　　1、你拼的是什么？ 　　 <br />　　2、用了那些豆豆？ 　　 <br />　　三、欣赏范例，幼儿第二次操作。 　　 <br />　　1、教师：老师也用豆豆拼出了许多漂亮的画，我们一起来看看吧。 　　 <br />　　2、教师重点讲述范例：小鸡。（小鸡的头、身体、尾巴、翅膀用的都是黄豆，眼睛用的是赤豆——我觉得这样很合适，因为赤豆小小的，如果用大大的蚕豆和花红豆做眼睛就不合适了。） 　　 <br />　　3、教师交代作画要求，幼儿操作。 　　 <br />　　教师：老师给小朋友们带来自粘纸，你喜欢什么颜色就选什么颜色的自粘纸，拿到纸后先将写有数字的白纸撕掉，想好你要做什么，然后选一些合适的豆豆在纸上在纸上摆一摆，摆的时候要当心一点儿，小心粘住手。还有，不要忘了给你的画起个名字。 　　 <br />　　4、在《秋日私语》的音乐声中，幼儿进行操作，教师指导。（提醒孩子拿豆豆的时候要学会谦让，选择合适的豆豆进行制作。） <br />　　 <br />　　四、评价活动。 　　 <br />　　1、幼儿相互介绍、欣赏各自的作品，感受其中的美。 　　 <br />　　2、教师：谁愿意来介绍一下自己的画？你是怎么做的？（从布局、选材等方面给予适当的表扬和肯定。） 　　 <br />　　活动延伸 　　 <br />　　游戏活动增设一个“装裱店”：幼儿用彩色的海绵纸为自己的画做一个相框，鼓励幼儿再选用一些彩色的图形拼出一些图案，在相框的角上点缀一下，这样一幅幅漂亮的画一定会受到顾客的欢迎。 <br />　　活动反思 　　 <br />　　从题材的选择上来说，黄豆、绿豆、赤豆、蚕豆、豌豆、都是我们农村最常见的东西，孩子最熟悉的，因而孩子对于各种豆豆的名字、颜色等特征的讲述还是比较详细的。 　　 <br />　　在欣赏范例的过程中，孩子的想象力得到了进一步提高，同时也明白了每一副范例都有各自的特点，老师对豆豆的选择也有一定的要求，要选择合适的豆豆进行制作，这是今天的活动重点。 　　 <br />　　在整个活动中，教师从孩子的生活经验出发，充分调动了孩子的兴趣和积极性，通过两次操作，孩子的动手能力和创造能力得到了进一步的提高，孩子在活动中得到了乐趣和自信。 <br /> <br />