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中班音乐活动——我的皮鞋嗒嗒响教案
中班音乐活动——我的皮鞋嗒嗒响教案
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我的皮鞋嗒嗒响教案 <br />中班音乐活动我的皮鞋嗒嗒响教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让幼儿在节奏中感受节奏快慢的变化,以节奏活动引入歌唱活动,充分享受音乐活动带来的快乐,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,下面是我的皮鞋嗒嗒响教案。 <br /> 活动目标 <br /> 1.让幼儿在节奏中感受节奏快慢的变化。 <br /> 2.以节奏活动引入歌唱活动,充分享受音乐活动带来的快乐。 <br /> 3.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。 <br /> 4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br /> 5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 <br /> 活动准备 <br /> 《我的皮鞋嗒嗒响》歌曲、伴奏音乐、录音机、电子琴、立体小猪形象、一双皮鞋、“小路”背景图。 <br /> 活动过程 <br /> 1.节奏导入 <br /> T:“今天天气真舒服,有一群小乌龟爬到山上去弯。”“小乌龟是怎么爬上山的?” <br /> ①听节奏乐,幼儿随老师模仿小乌龟爬山。 <br /> (节奏由快慢 一拍一步→有点累→二拍一步→很累→四拍一步) <br /> 2.节奏型练习 <br /> T:“这只小乌龟在山顶上看看风景,往下一看,哎哟! <br /> 听到山脚下有人在唱歌”“听听是谁在唱歌呀”(皮鞋) <br /> “对呀,是吴老师的大皮鞋。” <br /> ①幼儿感知自己皮鞋发出的声音。 <br /> ②节奏比赛 “我的皮鞋不服气,要来考考你们,和你们比是我大皮鞋唱的歌好听,还是你们小皮鞋唱的好听” <br /> 3.新授歌曲 <br /> ⑴感受歌曲 <br /> “有一头小猪,它也买了一双新皮鞋,听,它穿着新皮鞋开始唱歌了。” <br /> ⑵欣赏感知节奏演示 <br /> 出示立体小猪形象,老师在后面让小猪的鞋子走路(打出节奏) <br /> ⑶讨论小猪皮鞋是怎样走路的。 <br /> ⑷具体感受节奏 <br /> 出示有节奏谱的小路背景图(节奏谱即改过的小猪脚印) <br /> a.根据节奏谱练习(用拍子,跺脚) <br /> b.完整的尝试跺出歌曲节奏 <br /> 4.熟悉明确歌词(巩固) <br /> ⑴模仿小乌龟唱歌 <br /> ⑵模仿大笨熊唱歌(改慢) <br /> ⑶模仿小鸭子(原建)唱歌 <br /> ⑷唱着歌,踏着节奏离开 <br /> 活动反思 <br /> 此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:35:31
页数:4
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文章作者:U-43139
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