中班科学活动（教案）——种子教案

种子教案 <br />中班科学活动种子教案主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识各种植物的名称，颜色、形状，培养幼儿的动手操作能力，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是种子教案。 <br />　　设计背景 <br />　　春天来了，种植角又要开始种植了，为了让中班的小朋友能认识更多的植物，认识种子，我收集了很多种子，都是孩子们日常生活中常接触到的一些植物，但又不知道的一些植物种子，从而萌发幼儿对植物的兴趣，对劳动果实的爱惜，设置这次有趣的活动。 <br />　　活动目标 <br />　　1、认识各种植物的名称，颜色、形状。 <br />　　2、培养幼儿的动手操作能力。 <br />　　3、初步了解一些种子的果实。 <br />　　4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 <br />　　5、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 <br />　　重点难点 <br />　　让幼儿能按种子的形状，颜色，大小来进行分类，并掌握一些种植的方法。 <br />　　活动准备 <br />　　1．植物实物图片、视频。 <br />　　2. 一次性塑料杯。 <br />　　3. 各种种子，如：蚕豆、黄豆、绿豆、红豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。 <br />　　活动过程 <br />　　一、播放视频录象让幼儿认识实物，并能说出实物的名称 <br />　　1．幼儿观看视频自由讨论，并小声说出实物的名称。 <br />　　2．教师提问，让部分幼儿说出看到了哪些实物。 <br />　　3．说出这些实物的种子。 <br />　　二、引导幼儿认识各种种子，并讲出种子的名称 <br />　　1．提问，你看到了哪些种子宝宝？ <br />　　2．让幼儿挑自己喜欢的种子，并告诉同伴你喜欢的种子宝宝叫什么名字？ <br />　　3．幼儿挑种子，要求每样挑两粒。 <br />　　4．教师小结：原来种子有大有的、有小的、有穿着各种颜色的衣服、有各种样子的、有的还可以吃呢，好玩吗？ <br />　　5．教师出示自己挑的两种种了，让幼儿观察，并说出它们是谁？有什么地方是一样的？ <br />　　三、让幼儿按一种特征去选种子。 <br />　　1．幼儿自由选取。 <br />　　2．互相说出自己选取种子的特征。 <br />　　3．说出自己选出的种子长大后什么样子的？ <br />　　4．再放视频让幼儿加深印象。 <br />　　四、你们知道植物的生长需要什么吗？ <br />　　1．简单介绍植物的生长需要泥土，水，和光。 <br />　　2．介绍种子种植的简单过程。 <br />　　五、为了让我们班的种植园更漂亮，我们把这些有趣的种子宝宝种到地里好不好？ <br />　　六、带幼儿到种植园进行操作。 <br />　　七、活动结束 <br />　　教学反思 <br />　　在这一活动课中，我的取材来源于幼儿身边的事物，平时幼儿能容易接触到的材料，让幼儿感受知科学就在身边。在整个活动中，幼儿能积极参与到活动中来，特别是在看视频教材的时候，看到了很多都是身边的植物，让幼儿有很大的兴趣。在操作过程中，有些乱，有的幼儿没能按照老师的指令挑选种子，由于太兴奋了，选了很多的种子混合在一起。在说出种子名字的时候，有的孩子选出了自己喜欢的种子，但是说不出它的名字，在我的引导下，让孩子们能够认识了它们的名字。在按种子的特征来选取种子的时候，个别孩子没能按照特征来选取，还是选取了自己喜欢的种子，可能是教师引导的不够，总之整个活动层次清楚，层层递进，从易到难，逐步解决教学重点，让幼儿在与种子宝宝交朋友的过程中掌握知识。 <br /> <br />