中班科学活动（教案）——沙宝的秘密

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沙宝的秘密 中班科学活动沙宝的秘密教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性，发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是沙宝的秘密教案。 　　活动目标：　　 　　1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。　　 　　2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。 　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 　　4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 　　 　　活动准备：　　 　　玩沙工具、水若干桶、纱布、吸管若干。　　 　　活动过程：　　 　　1、运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。　　 　　师：我们今天要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀，最喜欢和知道它秘密的小朋友玩。那么我们今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。　　 　　2、运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。　　 　　（1）用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。　　 　　（2）用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。　　 　　（3）把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。　　 　　3、组织幼儿积极讨论玩沙活动中的发现。　　 　　小结：所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔，避免沙子飞到眼睛里。　　 　　4、再次玩沙，引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化。　　 　　往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。　　 　　小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。　　 　　5、组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。　　 　　幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成作品。　　 　　6、评价幼儿的表现。　　 　　你们今天表现都很棒，都找到了沙子宝宝的秘密。沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢！ 　　活动反思： 　　联系生活揭示科学知识的意义。要做到科学教育与幼儿的生活相结合，不仅是学习课题来自生活，还应该引导幼儿能运用科学知识解决生活中的问题。体会到了科学知识可以为生活服务。这样做，可以拉近幼儿与科学的距离，使幼儿对科学产生一种亲切感。

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发布时间：2023-02-02 15:36:00 页数：4

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文章作者：U-43139

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