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中班科学活动（教案）——荷花

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荷花 <br />中班科学活动荷花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察荷花的花朵、叶子、根茎、果实，初步了解荷花的主要特征，了解荷花不仅可以欣赏而且每部分还可以用来做健康食品，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是荷花教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、观察荷花的花朵、叶子、根茎、果实，初步了解荷花的主要特征。 <br />　　2、了解荷花不仅可以欣赏而且每部分还可以用来做健康食品。 <br />　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 <br />　　活动准备： <br />　　教学挂图60——41 <br />　　活动过程： <br />　　一、教师用纸工的方法现场做出一朵荷花，激发幼儿的活动兴趣。 <br />　　1、教师将一片片的花瓣和荷叶贴起来后放在水盆里，激发幼儿的活动兴趣。 <br />　　教师：老师这里有一些花瓣和叶子，现在我将她们粘贴起来，请你们看看粘贴好的是一朵什么花? <br />　　2、教师：看出是什么花了吗?为什么你说是荷花?你在哪里见过荷花呢? <br />　　教师：先请幼儿观察荷花，看看颜色这些之类的。然后根据自己的生活经验来观察。 <br />　　二、看图了解荷花的生长过程。 <br />　　1、教师出示挂图，引导幼儿观察图片并提问。 <br />　　教师：荷花是什么颜色的?花瓣是什么样子的?画面上每朵荷花都一样吗?都是怎样的?请你们用双手做出动作来表示一下。 <br />　　这里请幼儿是再次的去观察，请他们做形状和动作的话也是在加深他们的印象。 <br />　　教师：荷花是什么样的?你感觉它是大大的还是小小的?它像什么?你觉得它漂亮吗?为什么? 从荷花的外型开始给幼儿进行介绍，让幼儿开始仔细的观察荷花，从而也对荷花的喜欢和欣赏。 <br />　　教师出示一个莲蓬后提问。 <br />　　教师：这是什么?你见过吗?它像什么?在哪里见过?它和荷花有什么关系呢?原来它就是荷花中间的的花蕊。当花瓣凋谢后，花蕊就会由黄色变成绿色。莲蓬中间有什么? <br />　　教师：这是什么?你在哪里见过?莲藕和荷花有什么关系? <br />　　三、了解荷花各部分都可以用来做健康食品。 <br />　　教师：你见过这些食品吗?请你仔细观察一下，说说它是用荷花的哪部分做的?你吃过吗?感觉怎样? <br />　　四、游戏：荷花荷叶几时开。 <br />　　幼儿手拉手围成一圈，教师在圈内。当教师说到“开两朵”时，其余幼儿就要两两围圈。 <br />　　活动反思： <br />　　今天孩子们的表现给了我很大的震撼和思考，在以后的教育教学中，我要做过有心人，带着孩子们多多观察身边的事物，培养孩子们的善于观察习惯，提高孩子对未知事物探索的能力。我愿和孩子们一起努力，一起走进美好的大自然中去探索和发现科学小秘密。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:36:05 页数：4
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文章作者：U-43139

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